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- 1 -新郑中专升学部 20102011 学年度下学期期末考试二年级语文试卷一、填空题(每空 1 分,共 9 分)1 我与地坛的作者是 ,我们学过他的文章有 。 2.精神的三间小屋的作者是 ,我们学过他的文章有 。3.世上无难事, 。4.子在川上曰: 。5.宜将剩勇追穷寇, 。6.苍山如海, 。7. ,望断南飞雁。二、选择题(每小题 2 分,共 18 分)1下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一项是( )A隽永(jn) 坍圮(p) 熨帖(y) 恪守(k)B宽宥(yu) 游弋(y) 怒号(ho) 对峙(zh)C翌日(l) 歼灭(jin) 哺育(b) 嗔怪(chn)D妊娠(chn) 神侃(kn) 溘然(k) 呷一口(xi)2下列词语中书写完全正确的一组是( )A鸠占雀巢 李代桃僵 刻尽职守 格物致知B心急如焚 鞭长莫及 心无旁骛 克勤克俭C禄禄无为 眼花瞭乱 人声鼎沸 振振有辞D至高无上 芸芸众生 孤影自怜 自惭形秽3.下列句子中,没有语病的一项是( )A一位日本经济大臣曾指出,亚洲经济的盛衰取决于中国经济的增长。B电子门票,这种从未听说过的东西,今天已走进我们的日常生活。C刚刚上市的这种玉米,是经过改良而制成的,带有水果味,被称为“水果玉米” 。D “鸟巢” 、 “水立方”等一座座新的体育场馆进行几年的艰苦奋斗,在北京奥运会以后,已经成为新的参观景点。4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )A直指的意义易用,联想的意义却难用。因为前者是固定的,后者是游离的,前者偏于类型,后者偏于个性。B如果她发觉是件代替品,她会怎样想呢?会怎样说呢?她不会把她的朋友当作一个贼吗?C这一带在古代就是一个“少草木,多大沙” (汉书匈奴传 )的地方。D 三国志平话中的错误、疏漏和粗糙之处,后来在文人再创作的三国演义中都得到了改正、润色和丰富。5.下列句子中加点成语使用恰当的一句是( )A.我们在一起谈天说地,打牌下棋,还扯着喉咙参差不齐地唱着流行歌曲。B.考古工作者在这里发现的大量木俑,斑驳陆离,为其他古墓出土文物所罕见。C.山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆。D.它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的海市蜃楼。6.下列作品、作家及体裁对应不正确的一项是( )A.青龙偃月刀韩少功小说B.人生即燃烧谈歌散文C.跨越百年的美丽梁衡散文D.再塑生命的人海伦凯勒人物传记7.对说明书相关知识的说明,不正确的一项是( )A. 说明书是对工商业产品、工程设计、图书报刊、影视戏剧、文艺演出、旅游胜地以及- 2 -各种博览、展销活动等作介绍、说明的一种应用文体。B.条款式说明书的格式包括标题、正文、落款。C.说明书语言要易懂。为让消费者更形象理解说明的内容,可使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。D.说明书要全面地说明事物,要突出重点,合理安排顺序。8.下列文言句式不属于宾语前置的一项是( )A沛公安在 B君安与项伯有故 C忌不自信 D大王来何操9.选出与“吾得兄事之”一句中的加点词词类活用现象相同的一项( )A项伯杀人,臣活之 B范增数目项王 C (项伯)常以身翼蔽沛公 D吾妻之美我者,私我也三、阅读题(共 33 分)(一)阅读下面的文字,完成下列各题。 (14 分)独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;, 。鹰击长空,鱼翔浅底,。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!1.上面文段节选自 (作者)的 。 (2 分)2在上面文中补全诗歌内容。 (2 分)3.全诗由几个动词领起和连缀,写出这几个词。 (2 分)4.上阕描写出一幅“湘江秋景图” ,通过分析,写出这幅图画的特征。 (2 分)5.下阕描写出一幅“同学少年图” ,通过分析,写出这些同学少年的特征。 (2 分)6.解释加点词语。(2 分)峥嵘: 粪土: 7指出诗中的修辞。(2 分)(二)阅读下面的文字,完成下列各题。 (8 分) 我们 体质不适合我 们的职业,不能持久地工作, 很少能够愉快地工作, ,为了恪尽职守而 牺牲自己幸福的思想激励着我 们不顾体弱去努力工作。如果我们选择了力不胜任的职业,那么我 们决不能把它做好,我们很快就会自愧无能,就会感到自己是无用的人,是不能完成自己使命的社会成员。由此 产 生的必然结果就是自卑。还有比这更痛苦的感情吗?还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗?自卑是一条毒蛇,它永无休止地搅扰、啃噬我们 的胸膛,吮吸我 们心中滋润生命的血液,注入厌世和绝望的毒液。1上面文段节选自 (国)的 (作者)的作品 。(3 分)2根据文意,从下列词语中挑选四个分别填入文中的处。 (2 分)A.由于 B.而且 C.因为 D.可是 E.况且 F.不过 G.但是 H.尽管 3.下列句子中,与其他三句表达方式不同的一句是。(1 分)A.如果我们错误地估计了自己的能力,以为能够胜任经过较为仔细的考虑而选定的职业,那么这种错误将使我们受到惩罚。- 3 -B.看来,人与人之间的差别永远是要有的。C.四周瘴气雾霭弥漫,我们如同走入地狱,走入鬼蜮。D.谁也不可以漠视自己的生活体验。4.文中“由此产生的必然结果就是自卑”一句中加点的“此”具体指什么?(1 分)5.概括写出本段文字的段落大意(1 分)(三)阅读下面的文字,完成下列各题。 (11 分)第二天早晨,苏艾睡了一个小 时醒来的时候,看到 琼珊睁着无神的眼睛,凝视着放下末的绿窗帘。“把窗帘拉上去,我要看。”她用微弱的声音命令说。苏艾困倦地照办了。可是,看哪!经过了漫漫长夜的 风吹雨打,仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的,但那 锯齿形的 边缘已染上了枯败的黄色,它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。“那是最后的一片叶子。”琼珊 说,“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的,同时我也要死了。”“哎呀,哎呀!”苏艾把她困倦的 脸凑到枕边说,“如果你不为自己着想,也得替我想想呀。我可怎么办呢?” 但是琼珊没有回答。一个准备 走上神秘遥远的死亡道路的心灵,是全世界最寂寞、最悲哀的了。当她与尘世和友情之 间的联系一片片地脱离时,那个玄想似乎更有力地掌握了她。那一天总算熬了过去。黄昏时 ,她 们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。天色刚明的时候,狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。那片常春藤叶仍在墙上。琼珊躺着对它看了很久。然后她喊喊 苏艾, 苏艾正在煤卸炉上 搅动给琼珊喝的鸡汤。 “我真是一个坏姑娘,苏艾,”琼珊说, “冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来,启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪 恶。 现在请你拿些 汤来,再弄一点掺葡萄酒的牛奶,再等一下;先拿一面小 镜子给我,用枕 头替我垫垫 高,我想坐起来看你煮东西。” 一小时后,她说:“苏艾,我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。” 下午,医生来,他离去时,苏艾找了个借口,跑到 过道上。“好的希望有了五成。”医生抓住 苏艾瘦小的、颤抖的手说,“只要好好护理,你会胜利。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼据我所知,也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪,身体虚弱,病势来得很猛。他可没有希望了,不过今天还是要把他送进医院,让他舒服些。”第二天,医生对苏艾说:“ 她现在脱离危险了。你 赢了。 现在只要 营养和调理就行啦。”那天下午,苏艾跑到床边,琼珊靠在那儿,心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色户巾,苏艾连枕头把她一把抱住。“我有些话要告诉你,小东西。” 她说, “贝尔曼在医院里去世了。他害肺炎,只病了两天。头天早上,看门人在楼下的房 间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。他们想不出,在那种凄风苦雨的的夜里,他究竟是到什么地方去了。后来,他们找到了一盏还燃着的灯笼,一把从原来地方挪 动过的样子, 还有几去散落的的画笔,一块调色板,上面和了绿色和黄色的颜料,末了 看看窗外, 亲爱的,看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷,它为什么在风中不 飘不动吗?啊, 亲爱的,那是贝尔曼的杰作那晚最后 的一片叶子掉落时,他画在墙 上的。 ”1上面文段节选自 (国)的 (作者)的作品 。 (3 分)2文中划线的“随夜晚同来的北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的低屋檐上倾泻下来”一句运用了什么描写方法?它的作用是什么?(3 分)3.有人认为贝尔曼先生并没有“死” ,你说呢?说出你的看法及原因。(2 分)4.文本中有一句“仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上” ,作者用“贴在墙上”这几个字有何作用?(2 分)5.贝尔曼画藤叶应是小说中最震撼人心的情节,作者为什么不正面描写(答出两点) (2分)(1) - 4 -(2) 四、作文(40 分)(一)小作文(15 分)假如我们几年以后大学毕业了,需要找一份工作,我们自己看中了几家单位(或企业),为了能够得到其中的单位主管领导的答复,我们需要写一封求职信。要求:1.内容全面,格式正确;2.字数 300 左右。3.不准写出有关自己的任何真实信息。(二)大作文(25 分)通过学习跨越百年的美丽 ,我们了解到法国科学家玛丽居里作为一个举世瞩目的女科学家身上,有着常人少有的品质,比如,对学业与挫折表现出的坚强与执着,对事业信念坚定,对科学勇于奉献,对荣誉淡泊名利,对于祖国与和平充满热爱,对于孩子和未来认真负责,对于成功勇于超越自我,等等。对比我们自己,就玛丽居里身上的某一点展开议论。要求:写一篇议论文。题目自拟。观点鲜明,论据充分,论证有力。不少于 600 字。(一)小作文- 5 -(二)大作文题目: 题目
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