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中学2018视导工作汇报 一、以学促升,追求进步 1、加强政治学习,开阔育人视野。学校要求教师加强政治理论和法律法规的学习,认真学习党的十九大会议精神,正确领会新时代教育的新使命,增强责任感,做到依法执教,依法治校。 2、重视管理的学习创新。通过看名校特色,创新了学校的管理方法,践行“教育向真向善”理念,关注学生的综合发展,规范办学行为;逐步完善教师绩效考核和奖惩制度,调动广大教师的积极性。 二、教学教研工作: 1、细化教学常规管理。教学常规是搞好教学工作的基本保障,必须向教学常规要质量。为此,我校的教学常规工作首先从每位教师的“备、讲、批、考、辅、研”抓起,做到“把常规做好,把细节抓严,把过程抓实”。每周年级对教师的教案、听课笔记、教学反思、学习笔记及学生作业进行检查一次;每月教务处对全校教师的教案、听课笔记、教学反思、学习笔记及学生作业进行月查月结,及时公布优缺点;每位教师每学期必须上好一节过关展示课;学校领导实行推门听评课;校长室每周一次学生问卷调查了解每一位老师的教学行为,跟进排查整改,并与教师的考核挂钩。确保学校教学的中心工作不掉链。 2、锐意革新课堂。学校的主阵地在课堂,我们认识到不进行课堂改革,学校就无法发展,就是一条走不通的死路。教务处尝试探索形成了学校自己的教学模式“五步引导激励模式”,即:用问题引导学生动起来,使课堂有导向性;利用问题引领学生思维动起来,逐步把课堂变成了学堂,凸显学生的主体作用;利用课堂问题深度,逐步激发学生跃跃欲试的潜能,激励学生对知识的探究欲望;课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”,根据课堂即学生易混、易错、易漏的知识要讲,学生想不到、想不深、想不透的要讲,学生自己解决不了的要讲,即“不愤不启,不悱不发”,也就是给学生一定的思维空间,讲必须有所悟有所思;课堂最后教师要有画龙点睛式的点拨归纳提升。 3、着力提高教师素质。一个教师就是一座富矿,只要去开掘,它就会不断地给人以惊喜。学校近几年尽可能地给教师搭建学习平台,引领教师专业成长。积极鼓励教师参加各种形式的进修和培训,创造条件参加市县片级的教研活动、新课程新教材的辅导学习;采取集体学习和个人学习相结合及请进来、走出去等多种方式让老师们得到专业提升和发展。始终致力于培养一支管理理念新、师德师风好、知识结构广、业务水平高、教学能力强的师资队伍。 4、大力开展“六个一”活动,促进教师专业成长。即每学期读一本教育专著,每学期听一次教育专题报告,写一份优秀的教学设计,上一堂满意的过关课,每周至少自主自发地听一节课,每学期写一篇论文(或案例、教育故事、教育教学心得),激励教师素养的提升与成长。 5、注重规章制度建设。 “没有规矩不成方圆”,要把全体教职工的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来,高质量地完成教育教学任务,就必须制定一整套规章制度,使学校一切工作和全体师生员工有规可循。一年来,本着公平、公正、公开的原则,学校通过教代会、校长办公会重点完善和制定了考勤制度、教学工作量化考核制度、教师绩效考核分配方案等制度,减少了误解、分歧、矛盾,充分调动了师生员工的积极性、主动性和创造性的作用。 三、学生管理工作: 抓学生的养成教育、行为习惯教育始终是我校学生管理永恒的主题,而严格、规范的学生管理则是我校的一大亮点和特色。 1、卫生教育常抓不懈。德育领导小组每天定时检查安全及卫生,值周领导小组做过细的检查记录。一周一统计,一周一公布,及时反馈整改,保证了全校卫生工作的顺利开展,也保证了学校以整洁的面貌示人。 2、品德教育多管齐下。青少年德育教育的好坏,不仅关系到个体的未来成长,更是间接影响到整改民族素质的高低,乃至国家整体文明的优劣和断续。所以德育工作是学校工作的灵魂。主要有以下一些形式:升旗讲话,贯穿品德教育;主题班会,讨论品德话题;专题讲座,灌输做人常识、进行心理疏导;板报专栏,宣传管理常识;课间活动,展示个性特长;校园广播,营造校园文化氛围等,教育学生品端行正,诚信做人。 4、安全教育警钟长鸣。一切为了学生。我们始终把学生的安全当成头等大事来抓。通过日常安全检查、周一安全大查、安全演练、请假电话联系家长、班级家长微信群、领导24小时值班、召开班长会议、安全讲座等形式教育学生提高自我防范意识,珍惜自己及他人的生命,注意人身安全。 四、加强硬件建设,创设先进的校园文化氛围。 1、学校挤出资金,订购教育报刊杂志,每学期都要添置新图书,使广大教职工可以在业余时间查找大量的先进学习资料、教改资料。 2、添置更新了一大批体育器材、化学实验药品和仪器、物理、生物实验设备。 3、成立校园之声广播站,组建各种学生社团组织,丰富了学生校园 文化生活。 4、学校近年投入大量资金硬化校园地面,改善教职工办公条件,安装现代化的网络系统,给教室配备现代多媒体3套,装备拥有50台电脑的学生微机室一座,改善了学校的办学条件。 五、 加强领导班子建设,提升领导班子的管理水平。 学校对领导班子成员提出了新的要求,要求每一位领导成员对自己主管的工作要热忱,要有强烈的责任感和使命感,待人大度,律己严格,不计个人得失;顾全大局,互相尊重,互相体谅,优势互补,珍惜一起共事的缘份和情感,扎扎实实地做好每一天的每一件事情;敢于承担责任,有集体主义精神。一年来,领导成员都能团结务实、公正廉洁,作风民主,率先垂范。在教学管理中,学校提出“五鼓励”,即鼓励教学出成果、育人出成果、科研出成果、服务出成果、管理出成果;做到“七有”“两讲”,即有意见就听,有才能就用,有成绩就夸,有贡献就奖,有缺点就帮,有困难就助,有新思路就推,大事讲原则,小事讲谅解。 六、廉洁自律 1、率先垂范,严格自律。过去的一年里,我们对工作认真负责,勤于思考,用心谋划学校建设和发展,恪尽职守。一切以学校工作为重,不计较个人得失,能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中,能做到廉洁自律,不以权谋私;坚持原则,严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约,坚决维护财务管理制度。 2、民主管理,按章办事。凡需采购的物品、工程招标和服务,学校均首先向总务处汇报提出申请,经核算批准后,按照规定的方案进行操作处置。严格执行民主集中制,较大的基建项目经班子集体研究,报上级领导部门按程序招投标、审计,重大事务由领导班子讨论决定,并予以公示,自觉接受群众监督。 3、廉洁奉公,依法治校。在利益面前,从不伸手,在名誉面前,主动让出。本着对党负责、对教育事业和对学校负责的态度,不计个人得失,不怕累,不埋怨,勤思考,勤努力,勤奉献,树立了廉洁奉公的良好形象。依法办学,坚决按照各级主管部门的要求办事,绝不做损害教育形象和领导班子形象的事,维护学校安全稳定大局。
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