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5观察物体 一 教学目标1 知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的 能辨认从不同位置看到的简单物体的形状 能辨认从不同位置看到的简单几何形体的形状 2 能解决简单的问题 发展学生的空间观念和推理能力 3 学生经历观察 操作 想象等活动 初步掌握全面 正确观察物体的基本方法 4 感受局部与整体的关系 初步形成全面看待事物的意识 1 下面这些图分别是谁看到的 连一连 2 下面右边的三幅图分别是谁看到的 3 看到的立体图形的一个面是正方形 这个立体图形是我们学过的 它可能是什么 练习十六 再见 知识回顾KnowledgeReview
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