2019人教版高考历史一轮选习题（4）及答案一、选择题1、如下图所示，19世纪英国与美国的产品平均年出口值(百万镑)经历了不断变化的过程。从这幅图表中，我们可以得出的主要结论是()A.英国通过工业革命发展成为“世界工厂”B.美国凭借第二次工业革命在外贸领域反超英国C.英国并未从第二次工业革命中获得利益D.美国通过签订关贸总协定掌握了贸易霸权【答案】B2、全球通史中写道：“李沃夫公爵及其部长们坚认，土地重新分配这样的重大改革必须等到能真正代表人民并有权决定这一基本问题的立宪会议召开时才能进行。同样，政府也不愿结束战争，因为俄国对它的盟友负有某些不可推卸的义务。这些论点是合情合理的、可以理解的，但在政治上却是自杀性的。”材料所述相关内容发生在下列哪一事件之后()A.二月革命B.四月提纲C.十月革命D.巴黎公社成立【答案】A3、1947年2月10日，上海大公报对586位民众政治态度的民意调查统计问题赞成人数反对人数对美军驻华的态度4538对美国现行对华政策的态度61464对民国宪法的态度124381对内战的态度34535该调查说明()A.大公报立场客观公正B.美国对华政策左右中国内战C.美国实施扶蒋政策D.民众失去对国民政府的信任【答案】D4、古希腊的城邦一般以独立的城市为中心，向周围的乡村辐射；多数城邦的经济都以手工业和商业为主；人口从数万到数十万不等。由此可见，希腊城邦的特征是()A中央集权 B农耕文明C小国寡民 D民主政治【答案】C【解析】希腊半岛纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。在这种地理环境下，希腊出现了两百多个“城邦”或“城市国家”。城邦面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。这体现出希腊城邦的特征是小国寡民。5、邓小平指出：“我们坚持独立自主的和平外交政策，不参加任何集团，同谁都来往，同谁都交朋友。我们讲公道话，办公道事。”下列各项能贯彻邓小平这一思想的是()A.签订中苏友好同盟互助条约B.参加由亚非拉国家组成的不结盟运动C.发展同各国的友好关系，反对霸权主义D.发展同新兴民族独立国家的友好关系【答案】C【解析】材料反映的是新时期我国采取不结盟的外交政策。A项是与苏联结盟的表现，不符合题意，排除；中国是不结盟运动观察员国，不是成员国，B项错误；发展同各国的友好关系，反对霸权主义体现的是不结盟的外交政策，C项正确；D项是在20世纪50年代，不是新时期，排除。6、第二次世界大战以后，发达国家中女性就业人数已经占工人总数的4050%，而发展中国家只有20%，伊斯兰国家仅为10%，甚至更少。据此，正确的结论是()A.发达国家女性取得了与男性平等地位B.性别平等程度与工业化进程相关C.宗教是影响女性就业的主要因素D.发展中国家经济水平高于伊斯兰国家【答案】B【解析】据材料“发达国家中女性就业人数已经占工人总数的4050%”不能说明发达国家女性取得了与男性平等地位，故A项错误；据材料并联系所学知识可知性别平等程度与工业化进程相关，故B项正确；材料不能说明宗教是影响女性就业的主要因素，且该说法有误，故C项错误；材料反映的是女性就业人数，不能由此说明发展中国家经济水平高于伊斯兰国家，故D项错误。7、有人用一幅漫画(如下图)来形容目前的“欧洲局势”。漫画意在表明()默克尔的难民政策A.美苏对峙使欧洲分裂B.欧盟的分歧无法弥合C.欧盟国家的联合困难重重D.多极化趋势曲折漫长【答案】C【解析】美苏对峙结束于1991年苏联解体，故A项错误；材料反映默克尔的难民政策导致欧盟内部出现了分歧，而非分歧无法弥合，故B项错误；欧盟内部对难民的不同态度造成成员国之间的联合存在困难，故C项正确；材料只提及欧盟，未提及国际其他国家和国家集团势力，故D项错误。8、1963年，刘少奇曾说：“党委和政府超脱一点，不好吗？站在公司之上、矛盾之上，有问题我们来裁判，不要做当事人生产由公司、工厂去经营。”这说明当时()A.国家放松对经济的宏观调控B.国家经济体制开始了变革C.国有企业的自主经营性加强D.计划经济体制的弊端显露【答案】D二、非选择题1、材料司徒雷登(18761962)，一个出生并在中国生活了50年的美国人。他一生最辉煌的成就，就是于1919年在北京创办并长期主持燕京大学。燕京大学虽然是教会学校，但司徒雷登却提出了“使燕大彻底中国化”原则。他聘请了当时最著名的中国学者来校任教，与外籍教师享受同等待遇。同时，他积极推动燕京大学与一流名校交流合作，燕大与哈佛大学合作成立的哈佛燕京学社，作为一个学术项目至今仍备受推崇，被视为学术质量的保证。司徒雷登出色的建设和经营，让燕京大学的知名度和学术水平迅速提升，短短十多年，已成为中国学术水平最高的教会大学，在80多年前，就已经跻身世界一流大学行列。燕京大学存在了33年，注册学生不到一万人，后来成为著名学者和学科带头人的，就超过100人，其中包括中国科学院院士42人，中国工程院院士11人。摘编自百度百科(1)根据材料概括司徒雷登在近代中国教育领域的活动。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，评价司徒雷登在中国取得的教育成就。(6分)【答案】(1)活动：创办中国化的燕京大学；聘请中外著名学者任教；推动燕大与国际一流大学合作。(每点3分，答三点即可得9分)(2)评价：长期坚持奉献于中国的高等教育领域；对中国的高等教育做出了大量且有建设性的工作；促使燕大跻身世界一流大学；为近代中国培养了大批人才。(任答三点即可得6分)【解析】第(1)问，据材料“于1919年在北京创办并长期主持燕京大学”得出创办中国化的燕京大学；据材料“聘请了当时最著名的中国学者来校任教，与外籍教师享受同等待遇”得出聘请中外著名学者任教；据材料“他积极推动燕京大学与一流名校交流合作”得出推动燕大与国际一流大学合作。第(2)问，根据其活动得出其对中国教育产生的积极影响，从对高等教育的建设与发展、人才的培养角度回答即可。2、阅读下列材料，回答问题。材料一实际上，让每个人有尊严生活的民主政治制度，在世界的每个角落都有培育这种制度的土壤。先秦中国不例外。之所以先秦中国与古希腊雅典形成两种不同的政治制度，主要是当时两地强者、掌权者追求政治利益的主观欲望与维护既得利益的客观统治手段的差异所致。客观统治手段的差异，包括对被统治者的欺骗技巧是否高明以及是否采用斩草除根式的残暴镇压等。强者、掌权者的主观欲望与客观统治手段的差异，决定了先秦中国与古希腊雅典形成不同的政治制度的结果。陈忠云先秦中国与古希腊雅典的比较材料二社会主义国家的权力关系在今天表现在三个方面：其一，在人民与代议机关的关系上，“国家一切权力属于人民”；其二，在代议机关和行政、司法机关关系上，后者由前者产生，它们是单向的制约关系，而不是双向的制衡关系，即遵从议行合一的原则；其三，在行政、审判、检察机关之间存在着分工和相互制约，这和“三权分立”有本质的区别。“三权分立”下，立法机关、行政机关相互制约、彼此牵制，那么，也就意味着代表人民意志的立法机关要受到非选民选举产生的力量的制约，这实际上降低了立法机关的地位，使“一切权力属于人民”落空，人民当家作主也就成了一句空话。姚爱芳中西政治制度基本原则比较与当代中国的选择(1)根据材料一并结合所学知识，概述作者对东西方两种政治制度的理解。(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国不推行“三权分立”的原因。综合上述材料，谈谈人类政治文明演进的趋势。【答案】(1)制度：先秦：专制主义中央集权制度；古希腊：奴隶制基础上的民主制。理解：作者认为东西方政治发展的不同原因主要是统治者主观意愿和政治利益的体现，从具体上看是东西方统治手段的区别。(2)原因：中国是社会主义国家，是人民民主专政国体，这就决定了权利来自于人民；人民代表大会是人民当家作主的最佳体现，它是由人民选举产生，代表人民行使最高国家权利，并且受人民的监督；三权分立是资产阶级内部利益的一种瓜分和调整，它所制衡的是资产阶级内部不同利益集团的利益关系，而不是代表广大人民群众的根本利益。趋势：人类政治文明的演进经历了从专制、人治到民主、法制的重要历程。