2016-2017学年安徽省宿州市杨庄中心校九年级（上）期中化学试卷副标题题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 通过实验测定了空气组成的科学家是（）A. 门捷列夫B. 达尔文C. 拉瓦锡D. 牛顿2. 2014年6月，我国自行研制的“长征七号”运载火箭在海南发射成功，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是（）A. 导流槽内的水受热汽化B. 火箭点火C. 隔热材料融化D. 整流罩脱落3. 企业宣传活动，通常采用大型遥控飞艇做广告，为了安全，艇内充入的气体最好是（）A. 氢气B. 二氧化碳C. 氧气D. 氮气4. 我国在大气污染监测方面取得了一定的进展，下列项目不属于其基本监测项目的是（）A. 二氧化碳B. 二氧化氮C. 二氧化硫D. PM2.55. 小林是个很粗心的学生，下面是他梳理的部分化学知识，你认为完全正确的一组是（）A. 氮气化学性质稳定-填充食物袋防腐B. 氧气支持燃烧-可作火箭的燃料C. 木炭在氧气中燃烧-发出蓝色火焰，放出大量的热量D. 催化剂-在化学反应前后质量和性质都不变6. 蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示。此白烟可能是（）A. 氮气B. 水蒸气C. 二氧化碳D. 石蜡的固体小颗粒7. 下列化学反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是（）A. 镁+氧气点燃氧化镁B. 乙烯+氧气点燃二氧化碳+水C. 氧化汞加热汞+氧气D. 二氧化碳+炭高温一氧化碳8. 下列实验操作正确的是（）A. 点燃酒精灯B. 氧气验满C. 液体加热D. 量9.5mL液体9. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量下列说法中不正确的是（）A. 可以用木炭代替红磷B. 实验时，红磷一定要过量C. 氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一D. 进入集气瓶中水的体积约占集气瓶剩余体积的1510. 已知a、b两试管内加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液，且b试管内有少量二氧化锰则能正确表示a、b两支试管放出的氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图是（）A. B. C. D. 二、填空题（本大题共1小题，共5.0分）11. 氧气有很多用途 （1）下列属于氧气用途的是 _ （填字母序号）（不定项选择） （2）人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的文字表达式为 _ 木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是 _ 三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）12. 实验室用高锰酸钾来制取氧气经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的110（1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1429g/L）（3）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？（计算结果取整数）四、简答题（本大题共2小题，共12.0分）13. 随着工业和交通运输业的迅速发展，有害气体和烟尘的排放，对空气造成了严重污染控制大气污染的主要途径是减少排放 （1）曾经有过一段时间，许多工厂试图通过建造很高的烟囱来解决排放问题，然而这种做法并没有达到目的，原因是 _ 如今，通过在烟囱中安装过滤装置，可以有效地控制 _ 的排放，安装烟囱净化洗涤装置，可除去废气中的部分有害气体，根据该装置的净化原理分析，被除去的有害气体所具有的共同性质是 _ （2）按规定，汽车应安装尾气处理装置，如在排气管上安装转化装置，使尾气中的一氧化碳与一氧化氮在催化作用下转化成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为 _ （3）在控制大气污染方面，你认为还有哪些措施或途径，请写出其中的一种： _ 14. 膨化食品等常采用真空充气包装，小明、小红和小华对市场上销售的一种薯片发生了兴趣，因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”（如图所示）他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质那么，这是什么气体呢？ 小明猜想是二氧化碳，小红猜想是氮气，小华猜想是氧气 （1）小明和小红都认为小华的猜想最不合理，原因是 _ （2）请你设计一个简单的实验，判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤、现象及结论： 实验步骤现象结论（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是： _ 、 _ （至少写两点）五、探究题（本大题共2小题，共17.0分）15. 根据如图回答问题 （1）写出图中标号仪器的名称：a _ ，b _ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是 _ （填序号），你认为该装置中还缺少 _ 该化学反应的文字表达式是 _ 检验氧气是否收集满的方法是 _ （3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是 _ 和 _ （4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是 _ （填序号） （5）氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体，实验室常用加热氧化氨和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，则实验室制取氨气应选择的装置是 _ （填序号）16. 小明发现氯酸钾与氧化铜混合加热也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂 【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好） 实验编号实验药品分解温度（）氯酸钾580氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390【分析数据，得出结论】 （1）由实验 _ 与实验对比，证明猜想合理 （2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是 _ 【反思】 （3）写出实验实用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式： _ （4）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后 _ 和 _ 不变 【注意：若答对第（5）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分】 （5）同种催化剂颗粒的大小也可以影响催化效果，请设计实验方案进行验证： _ 同种催化剂，还有 _ 也可能影响催化效果答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。 B、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版物种起源这一划时代的著作，提出了以“自然选择学说”为核心的生物进化论学说；故选项错误。 C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确。 D、牛顿总结出来牛顿三定律、得出了万有引力定律，故选项错误。 故选：C。根据对空气组成研究史的了解、根据各位科学家的突出贡献判断，选择最早提出空气组成的科学家即可。了解空气的发现史，可以了解科学本质、培养科学素养、树立正确的价值观，激励学生树立远大理想。2.【答案】B【解析】解：A、导流槽内的水受热汽化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 B、火箭点火过程中有新物质生成，属于化学变化 C、隔热材料熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 D、整流罩脱落过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 故选B 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3.【答案】D【解析】解：A、氢气的密度比空气密度小，可以使飞艇飞起。但氢气具有可燃性，容易引起爆炸。从安全角度考虑不能使用氢气。 B、二氧化碳的密度大于空气的密度，不能使飞艇起飞。 C、氧气的密度比空气的密度大，飞艇不能起飞。故不能用氧气。 D、氦气的密度小于空气的密度，可以使飞艇起飞，并且氦气是惰性气体，一般不与其他物质反应，所以很安全。可用于广告飞艇。 故选：D。要使飞艇能在空中安全飞行，在选择气体的时候要考虑两方面的因素：该气体的密度要比空气小很多充入的气体要不易燃本题以飞艇内的气体为媒介，考查学生对氧气、氢气、氦气、二氧化碳的物理性质和化学性质的掌握程度4.【答案】A【解析】解：A、二氧化碳虽然能够造成温室效应，但不属于基本监控项，故选项正确； B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，因此二氧化氮度属于监控项目，故选项错误； C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，因此二氧化硫属于监控项目，故选项错误。 D、PM2.5是固体颗粒，属于污染物，因此属于监控项目，故选项错误； 故选：A。本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中5.【答案】A【解析】解：A、N2性质稳定、无毒，可填充食品袋防腐；故A说法正确； B、氧气不具有可燃性，不能做燃料；故B说法错误； C、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使石灰水变浑浊的气体；故C说法错误； D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，但物理性质可以改变；故D说法错误 故选：A A、根据氮气的性质和用途判断； B、根据氧气具有助燃性进行判断； C、根据木炭在氧气中燃烧的实验现象判断； D、根据催化剂的性质判断 难度不大，掌握常见物质的性质和用途是解答本题的关键6.【答案】D【解析】解：蜡烛刚熄灭时，烛芯冒出的一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明该白烟具有可燃性不是二氧化碳和氮气和水蒸气，它是石蜡的固体颗粒。 故选：D。烟是固体小颗粒，我们可以根据白烟的特征和实验现象来判断。本题考查学生在学习时应注意把书本知识和生活实验现象相联系，更好地应用。7.【答案】B【解析】解：A、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误 B、乙烯+氧气二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不是化合反应也不是分解反应，故选项正确 C、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误 D、二氧化碳+炭一氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误 故选：B 化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种