就任北京大学校长之演说学习目标：1结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。2理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。3.引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。学习过程：一、自主预习：1、给生词注音数( )载( ) 干（ )禄( ) 提携( ) 肄( )业 孜孜( ) 造诣( ) 店肆( ) 沦丧( ) 訾( )詈 ( ) 冶( )游 塞责( ) 会晤( ) 相( )勖( ) 敷衍( ) 庶( )民 切磋( ) 正轨 （ ) 砥( )砺( ) 鲜( )为人知2朗读课文、把握文意。第一部分（ 段）：第二部分（ 段）：第三部分（ 段）：二、课堂思考或动手：1作为一篇就职演说，本文在内容上有什么特点？。 2、本文在结构上有什么特点？3、本文在语言上有何特点？三、反馈训练1、下列加点的词语，解释错误的一项是（ ） A入法科者尽可肄业（肄业：就学）法律学堂，入商科者亦可投考商业学校。B二曰砥砺（砥砺：培养）德行。C今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷（商榷：商讨）可也。D余到校视事仅数日，校事多未详悉（详悉：详细知道）。2下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）A在“超女经济”的烘烤下，现在的超女已经不再是第一届第二届里那种简单的“想唱就唱”了，它已经成了一条走进娱乐圈演艺界的“终南捷径”。B青年学子要抱定学问宗旨，孜孜求学；能砥砺德行，以天下为己任，以身作则，把匡正流俗当做自己责无旁贷的责任。C任鸿隽在回忆蔡元培先生时说，先生待人接物，开诚布公，充分尊重他人的人格，绝不以自己的言语和行动使人感到一点不便或不快。D在“思想自由，兼容并包”的思想指导下，蔡元培将北大由一个陈腐不堪的封建堡垒改造成一片“精神圣地”，诸君能无动于衷乎？学习小结：作业：蔡元培先生的三点要求中最触动你心灵的是哪一点？划出来，谈谈你的感想。写一篇周记，不少于300字。