导导 3 3分钟分钟 同学们此时要聚精会神听老师指导 同学们此时要聚精会神听老师指导 防止防止走弯路 走弯路 学习目标 1 概述DNA分子双螺旋结构模型的特点 2 在掌握DNA结构特点的基础上 分析并掌握有关DNA分子 结构的计算 思思 8 8分钟分钟 在教师指导下研读课本 自主学习 不交流 不提问 动笔勾画圈点 在教师指导下研读课本 自主学习 不交流 不提问 动笔勾画圈点 导学流程 自主阅读课本第 47 页 第 49 页 回答以下问题 1 DNA是由几条链构成的 它具有怎样的立体结构 2 DNA的基本骨架是由哪些物质组成的 它们分别位 于DNA的什么部位 DNA中的碱基是如何配对的 它们 位于DNA的什么部位 议议 6 6分钟分钟 通过站立式讨论产生灵感 全员参与 不能离题 说笑 发呆 通过站立式讨论产生灵感 全员参与 不能离题 说笑 发呆 DNADNA分子的结构特点有哪些 分子的结构特点有哪些 展展 6 6分钟分钟 请三个小组的代表到黑板上写出DNA分子结构的特点 评评 8 8分钟分钟老师点评 每一句话都很重要 要集中注意 力 认真听讲 用自己能懂的 能勾起回忆 的文字或符号快速记录 教材42页 第二自然段 资料1 20世纪30年代 科学家认识到 组成DNA分子的基本单位是 脱氧核苷酸 1分子磷酸1分子脱氧核糖1分子含氮碱基 DNA模型的构建 1分子脱氧核苷酸 代表磷酸 S 代表脱氧核糖 代表4种碱基 代表连接各组分的化学键 模型建构1 脱氧核苷酸 碱 基A G C T 磷酸 脱氧 核糖 A CT 腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 G 脱氧核苷酸的种类 资料2 DNA是由4种脱氧核苷酸连接而成的长 链 模型建构2 一条脱氧核苷酸链 资料3 1951年 英国科学家威尔金斯和富兰克林提供了DNA的X射线 衍射图谱 模型建构3 资料4 奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出 腺嘌呤 A 的 量总是等于胸腺嘧啶 T 的量 A T 鸟嘌呤 G 的量 总是等于胞嘧啶 C 的量 G C 模型建构4 DNA呈螺旋结构 问题 DNA分子的空间结构有 哪些特点呢 沃森和克里克认为 DNA分子的 空间结构是规则的双螺旋结构 2 DNA分子的结构 图 3 11 DNA分子的结构模式图 连 接 A T G C A T G C DNA分子是由两条链组成的 这两条链按反向平行方 式盘旋成双螺旋结构 DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接 排列在外侧 构成基本骨架 碱基排列在内侧 DNA分子双螺旋结构的 主要特点 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 并且 碱基配对有一定的规律 A一定与T配对 G一定与C配对 碱基之间的这种一一对应的关系 叫做 碱基互补配对原则 检检 5 5分钟分钟 检测反馈 最后检测反馈 最后5 5分钟查学习目标的达成 分钟查学习目标的达成 DNA分子结构的主要特点 DNA分子是有 条链组成 盘旋成 结构 交替连接 排列在外侧 构成基本骨架 排列在内侧 碱基通过 连接成碱基对 并遵循 原则 反向平行双螺旋 脱氧核糖和磷酸 碱基对 氢键碱基互补配对 2 用用 1 1分钟分钟 巩固迁移 学以致用 让学生更好的实现从巩固迁移 学以致用 让学生更好的实现从 懂懂 到到 会会 从 从 会会 到到 用用 课后练习 课后练习 完成 课本或练习册 第完成 课本或练习册 第 页 第页 第 题 题 课堂练习 1 下面是DNA的分子的结构模式图 说出图中1 10的名 称 1 2 3 4 5 6 7 8 10 9 G T C A 1 胞嘧啶 2 腺嘌呤 3 鸟嘌呤 4 胸腺嘧啶 5 脱氧核糖 6 磷酸 7 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 8 碱基对 9 氢键 10 一条脱氧核苷酸链的片段 讨论 作为遗传物质 应该储存大量的遗传信息 DNA只有4种脱氧核 苷酸 它如何能够储存足够量的遗传信息 碱基对的排列顺序 千变万化 碱基对排列方式和碱基对数量 n 的关系 碱基对排列方式 4n n代表碱基对数