本章知识结构 课标要求及解读 要求 举例说明主要的资源问题及其产生的原因 举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响 根据有关资料 说出非可再生资源开发过程中应该采取的环境保护措施 结合实例 说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题 以及保护 合理利用的成功经验 普通高中课程标准实验教科书 济南二中刘军 课标要求及解读 课标解读 1 自然资源的概念和分类 2 主要土地资源问题及其产生的原因 耕地减少 土地退化 3 主要能源问题及其产生的原因 常规能源储量 地理分布和实际消费量的关系 能源消费结构等 4 煤 石油等常规能源的利用中出现的问题和解决措施 5 可再生资源 水 利用中出现的问题和解决措施 第二章资源问题与资源的利用和保护 第一节自然资源利用中存在的问题 普通高中课程标准实验教科书 济南二中刘军 自然资源的概念和分类 一 资源广义 人类生存发展和享受所需要的一切物质的和非物质的要素 狭义 自然资源二 自然资源的分类可再生 生物资源 土地资源 水资源 气候资源非可再生 矿产资源 普通高中课程标准实验教科书 济南二中刘军 主要资源问题及其产生的原因 土地资源问题及产生的原因1 耕地减少人口增长 城市扩张 工矿道路建设 从1996年到2004年不到10年时间里 中国耕地减少了1亿多亩 普通高中课程标准实验教科书 济南二中刘军 土地资源问题及产生的原因 普通高中课程标准实验教科书 济南二中刘军 2 土地退化 1 土地退化就是人类不合理地利用土地造成的土地质量的下降 2 造成土地退化的原因主要是农业开垦 植被破坏和过度放牧 能源问题及产生的原因 1 石油 煤 天然气等常规能源储量有限据国家能源专家预测 地球上所蕴藏的石油和天然气都用不了几十年就会枯竭 煤炭最多可用400年 普通高中课程标准实验教科书 济南二中刘军 2 常规能源的地理分布与实际消费量不平衡 能源问题及产生原因 普通高中课程标准实验教科书 能源问题及产生的原因 3 世界能源消费结构不合理 常规能源仍占主导地位 使得储量有限的能源面临枯竭的危险 普通高中课程标准实验教科书 济南二中刘军 巩固练习 1 下列各项中属于自然资源的是 A 钢铁和焦炭B 闪电C 森林和草原D 水电和大米2 下列各项中属于非可再生资源的是 A 耕地和林地B 煤和石油C 河水和空气D 滩涂和沼泽 普通高中课程标准实验教科书 济南二中刘军 3 以下不属于土地退化表现形式的是 A 水土流失B 土地沙化C 土壤盐碱化D 土地污染4 世界能源供应紧张的原因是 A 常规能源供应有限B 能源的地理分布和实际的消费量不平衡C 世界能源消费结构不合理D 油价上涨 普通高中课程标准实验教科书 济南二中刘军 网站链接 普通高中课程标准实验教科书 济南二中刘军