25 王戎不取道旁李 第2课时 1 从故事中体会王戎是一个什么样的人 重点 2 学习王戎仔细观察 认真思考的优秀品质 难点 王戎 通过上节课的学习 我们知道本课主要讲述了 的故事 王戎七岁 尝与诸小儿游 看道边李树多子折枝 诸儿竞走取之 唯戎不动 人问之 答曰 树在道边而多子 此必苦李 取之 信然 王戎 道边 王戎七岁 尝与诸小儿游 尝 曾经 看道边多子折枝 李树 诸儿竞走取之 竞走 之 王戎与诸儿的做法一样吗 唯戎不动 唯 思考题 为什么王戎不摘李子 此必苦李 王戎是怎样得出这一结论的 树在道边而多子 此必苦李 树在道边而多子 此必苦李 李子树长在路边 过往的行人比较多 如果李子是甜的 早被路人摘光了 不可能多子折枝 因此 只有一种可能 这是苦李 解析 取之 信然 信然 善于观察 勤于思考 本文描写了王戎小时候和朋友去游玩 看见道旁的李子 朋友 只有王戎 因为王戎认为 表现了王戎 的优秀品质 多子折枝 跑着去摘 不动 善于观察 善于思考 树在道边而多子 此必苦李 王戎不取道旁李 王戎和朋友去游玩 看见道旁的李子树上结了很多李子 朋友跑着去摘李子 只有王戎不动 苦李子 善于观察 善于思考 板书设计 一 理解课文内容 解释下列加点的词语 1 尝与诸小儿游 2 竞走取之 3 唯戎不动 曾经 跑 只有 二 解释下列语句 1 看道边李树多子折枝 看见道边李子树上李子很多 把枝条都压弯了 2 树在道边而多子 此必苦李 树长在路边上 还有很多李子 这必定是苦李子 三 古代像陈元方 王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多 你能举出几个这样的事例吗 曹冲称象 司马光砸缸