我们周围的土壤【学习目标】1能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。2知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体。3能够建立土壤是个混合物的概念。4意识到土壤和动植物有着密切的关系，愿意亲近土壤。【学习重难点】1能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。2知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体。【学习过程】一、自主学习、合作探究学习活动一：说说你对土壤的认识。探讨：1在我们周围哪里有土壤？哪里土壤多？哪里土壤少？ 2关于土壤，你知道些什么？ 学习活动二：挖土壤。到校园里事先选好的一块土地，自己去挖泥土。学习活动三：观察泥土里有什么。在桌上铺上报纸，把挖来的泥土倒在报纸上，仔细观察泥土里有什么。哪些是你已经知道的？你最惊奇的发现是什么？。 学习活动四：你还想知道有关土壤的什么知识。想一想你还想知道有关土壤的什么知识，并将它们记录下来，看看其他人记录了些什么。 二、课后练习1填空题（1）土壤中常见的小动物有： 、 、 、 、 等。（2）土壤中有一种小动物，他的身体是细长的，很软，没有眼睛，在泥土里生活，下雨的时候会爬出地面，它是 。（3）我们挖取土壤样本时，需要 。（4）土壤中生长的小草依靠 吸取土壤中的养分。（5）地面上能够生长植物的土，叫 。2选择题 （1）能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ ）A蜗牛 B蚂蚁 C蚯蚓 （2）下列小动物在土壤里生活的是（ ）A蛇 B屎壳郎 C翠鸟 3判断题（对的打“”，错的打“”）（1）我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤。（ ）（2）落叶在土壤里变成了肥料。（ ）（3）所有的土壤都适合庄稼生长。（ ）4问答题（1）看看土壤里有哪些小动物？它们都生活在土壤的什么地方？ （2）小草的根为什么这么长？