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1亿有多大 一 复习导入 揭示课题一 复习导入 揭示课题 从数的组成理解1亿有多大 1亿相当于 个亿 个千万 个百万 个十万 个万 个千 个百 个十 个一 110100 100010000100000 100000010000000 100000000 问题 在我们的生活中有哪些数据用 亿 做单位 二 创设情境 探究新知二 创设情境 探究新知 一 提出问题 大胆猜想 你能想象1亿有多大吗 1亿张纸摞起来有多高 1亿粒米有多少千克 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米 1亿 二 创设情境 探究新知二 创设情境 探究新知 二 确定选题 制定方案 制定方案的布置 确定研究内容 制定研究 步骤 明确人员分工 可以选择的研究内容 1亿粒米有多重 1亿个学生在一起占用多大面积 口算1亿道口算题需要多长时间 1亿个硬币摞在一起有多高 步行 或汽车 飞机行驶 1亿米需要多长时间 1亿双一次性筷子需砍伐多少棵大树 二 创设情境 探究新知二 创设情境 探究新知 1 可以先量出1张纸的厚度 再乘1亿 2 可以先量出10张纸的厚度 再乘1千万 3 可以先量出100张纸的厚度 再乘1百万 问题 没有1亿张纸怎么办 问题 这些方法之间有什么联系 你更喜欢哪种方法 推算 小数量 大数量 二 确定选题 制定方案 二 创设情境 探究新知二 创设情境 探究新知 三 动手实践 填写方案 填写本组的研究方案 并和其他小组交流研究内容和研究方法 二 创设情境 探究新知二 创设情境 探究新知 四 交流结果 形成认识 汇报 集体交流研究结果 100张1厘米 1亿张纸摞起来有多高 10厘米1000张 1亿张纸摞起来有多高 100厘米10000张 1亿张纸摞起来有多高 1000厘米100000张 1亿张纸摞起来有多高 10000厘米1000000张 1亿张纸摞起来有多高 100000厘米10000000张 1亿张纸摞起来有多高 1000000厘米100000000张 10000米 二 创设情境 探究新知二 创设情境 探究新知 珠穆朗玛峰 世界第一高峰 海拔约8844米 10000米 8844米 三 巩固练习 提升认识三 巩固练习 提升认识 读一读下面的信息 并根据信息填空 1亿粒大米约重 克 合 千克 够1人吃 年 20000002000 20 1 100粒大米约2克重 100千克大米够1人吃1年 2 制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树 制造1亿双一次性筷子要砍伐 棵树 50000
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