第五单元达标测试一、汉字积累屋。1给加粗字选择正确的读音，打“”。 (1)弟弟也假（ji ji）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝(zho cho)我脸上吹。 (2)我觉(ju jio)得蒲公英和我们一起睡觉(ju jio)、一起起床很有趣。2下列各组中没有错别字的一项是( )。A. 翠鸟 悄悄 观查B船舱 花辨 盛开C钓鱼 合拢 有趣D睡着 鹦武 手掌3下列加粗字与其他两句中意思不同的是( )。A.我和弟弟常常在草地上玩耍。B今天我和妈妈一起在集市上看了耍猴表演。C你不应该这样耍弄你的同学。二、词语游艺厅。1下列句子中，成语运用错误的一项是( )。A. 我装着一本正经的样子跟他谈论这件事。B这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。C林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。2选择恰当的词语填空。 静悄悄 热腾腾 白茫茫 绿油油(1)我家门前有一块( )的草地。(2)它( )地停在船头不知有多久了。(3)大雪过后，只见大地上一片( )，美丽极了。(4)放学回到家，妈妈已经为我准备好了( )的饭菜。3照样子，写词语。圆圆的（AAB式）_ _ 又酸又甜（又又式）_ _4下列词语归类错误的一项是( )。A. 沙啦沙啦 吱吱呀呀 叮叮当当B金色 绿色 颜色C坐船 摇橹 捕鱼5选择恰当的关联词填空。 不是而是虽然但是 因为所以 只要就(1)( )你轻轻咬开它，( )可以看见那新鲜红嫩的果肉。(2)我这才知道，杨梅( )熟透了，( )酸味还是有的。(3)( )它太甜，( )吃起来就不觉得酸了。(4)它( )真的变黑，( )因为太红了，看上去像黑的。三、句子训练营。1下列句子与其他两句意思不同的是( )。A它要和我们一起坐船到外祖父家里去。B难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？C难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？2下列句子没有语病的一项是( )。A看完这部电影，使我受到很大的启发。B我家阳台上的花儿开了，闻起来真香！C妈妈从超市里买来了苹果、西瓜、西红柿等水果。3照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的词语，让句子更富有情趣。例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(1)蜡烛上的火光欢快地_。(2)夜空中的星星朝我们_。4下列句子分别描写的是杨梅哪方面的特点，把序号写在括号里。 A.味道 B形状 C颜色(1)杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 ( )(2)杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 ( )(3)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 ( )四、根据课文内容填空。1.搭船的鸟中，这只鸟嘴巴的样子是( )。A.尖尖的小嘴 B一张红色的长嘴 C一张黑色的长嘴2金色的草地一文中，( )的时候草地的颜色是金色的。A.早上 B中午 C傍晚3( )过后，杨梅树上挂满了杨梅。A.端午节 B中秋节 C重阳节4下列说法错误的一项是( )。A. 细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解B观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来C观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察D观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻五、语文实践园。 星期天，贝贝和晶晶一起出去玩，贝贝把水果皮随手扔在了路上，晶晶劝贝贝捡起来，贝贝却说：“不是有清洁工人吗？让他们打扫吧！” 读了上面的材料，你想说些什么？_六、阅读课内片段，完成练习。 我正想着，它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。1选择恰当的动词填在括号里。 吞 飞 衔 站 冲2选段中描写了翠鸟_时的情景，从“一下子”“没一会儿”可以体会到翠鸟_。3对画“_”的句子的理解有误的一项是( )。A. 一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐B句子中的“搭”是“搭配”的意思C这句话紧扣课题，写出了翠鸟的可爱七、阅读短文，完成练习。 _ 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。 银梨，你不但把关的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。1给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。2读短文，找出梨果的特点并填空。 (1)形状：_。 (2)颜色：开始_，后来_。 (3)气味：_。 3短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_、_、_。4作者为什么爱家乡的银梨？请把原因在文中用“_”画出来。八、快乐习作。 题目：_吸引了我 提示：是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写出事物或景色吸引你的原因。 要求：条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字。一、1. (l)ji cho (2)ju jio 2C 3A二、1C 2(1)绿油油 (2)静悄悄 (3)白茫茫 (4)热腾腾 3示例：红红的 凉凉的 又细又长 又白又胖 4B 5(1)只要就 (2)虽然但是 (3)因为所以 (4)不是而是三、1C 2B 3示例：(1)跳着舞(2)眨着眼睛 4(1)B (2)C (3)A四、1B 2B 3A 4C五、示例：保持环境卫生，人人有责。虽然有清洁工人，但是我们也不能随便扔垃圾。六、1冲 飞 衔 站 吞 2捕鱼示例：捕鱼速度快 3B七、1示例：我爱家乡的银梨 2(1)扁圆扁圆的 (2)呈淡绿色 变深变黄了 (3)清香 3阳春三月 五月 中秋时节 4银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。八、略