教学目标：能积极、主动地参与小鹿小鹿的音乐游戏，在玩中增强合作意识和在群体中的协调能力。教学重、难点：能积极、主动地参与小鹿小鹿的音乐游戏活动以及在群体中的协调能力。教学过程：一、组织教学。1、听音乐进教室。2、师生问好。二、基础训练。发声练习师：同学们，今天天气这么好，我们到郊外去玩玩好吗？听，谁在唱歌？1=C1=F3/41 3 5 6 5| 1 66 6 6|1 5 5 5 5| 6 4 3 2 1|秋 风 在唱 歌，gu lu lu lu lu gu lu lu lu lu gu lu lu lu lu.小 河 在唱 歌，la la la la la la la la la lala la la la la.三、新课教学。师：瞧，树林里跑来了许多小鹿，它们也在唱歌玩游戏呢，我们听听它们在唱什么呢？1、老师范唱。师：我们也来和它们一起唱好吗？2、学唱曲谱。3、用LU模唱。4、按节奏带读歌词。5、带唱歌曲。6、跟琴唱词。7、全班齐唱。四、随堂演练。师：今天我们学唱了小鹿小鹿，大家想想，我们应该用怎样的感情来演唱？1、指导学生带感情演唱歌曲；2、请同学到台上来表演唱；3、指导同学创编音乐动作；4、分组讨论、分组表演；5、演完后评价。五、总结课堂，听音乐出教室。