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四年级眼睛的苦恼教案教学目的:1让学生了解眼睛的重要作用。2了解近视眼的形成及危害,知道怎样保护视力和预防近视。3懂得从小爱护眼睛,自觉养成良好的用眼习惯。教学重点:提高学生对爱护眼睛的认识,知道眼睛的重要作用,怎样预防近视眼。教学难点:懂得从小爱护眼睛,自觉养成良好的用眼习惯。教学过程:一.激趣导入:(2分)1.欣赏图片。引出课题眼睛的苦恼。2.做游戏:画龙点睛(4分)要求:两人一组,一个同学蒙上另外一个同学的眼睛,被蒙上眼睛的同学为自己的画补上眼睛。画完后互相交换。看谁画得又快又漂亮。(让学生体会没有眼睛的不方便。)二新课讲授(1) 眼睛的苦恼(11分)1.看视频。提问:眼镜哥有哪些苦恼?2说一说:有的同学说:“近视眼没什么大不了的?”你认为这种说法对吗?为什么?(指3-5名近视的同学说一说,针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论,体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。)3.近视眼的不良影响?(1)影响升学、就业和参军。(2)常继发白内障、青光眼等疾患。(3)经常干涩和疲劳,影响学习、运动。(4)容易遗传下一代。(5)欣赏不到远处的美景。(6)可能造成一定的心理阴影。(7)容易有外伤性风险。4.血的教训:小琳眼睛是高度近视,一天,她过马路,在马路中央,她的眼镜掉了,她为了找眼镜而被车当场撞死了。(2) 近视眼的形成原因(8分)1. 同桌讨论。2.抽生回答。3.教师总结:近视眼的形成原因?(1)用眼时间过长,用眼距离过近。(2)照明光线过强或过弱。(3)在行车或走路,睡觉时看书。(4)读写姿势不正确。(5)遗传因素。(6)外力因素。(吃错药物,运动受伤等)(三)近视眼的预防(8分)1.小组讨论。2学生回答。3.教师总结。“四要”:(1) 读写姿势要正确,眼与书的距离要在30-50厘米左右。(2) (2)看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。(3) 要定期检查视力,认真做眼保健操。(4) (4)要均衡饮食,多锻炼。“四不要”:(1) 不在直射的光线下看书。(2) 不在光线暗的地方看书。(3)不躺卧看书。(4)不在走路或摇动的车上看书。4教师归纳。爱眼口诀保护视力很重要,不良习惯须改掉。台灯放在左前方,室内灯光不可少。读写姿势要正确,一尺距离为最好。乘车走路勿阅读,趴着躺着不看书。青山绿水常亲近,睡眠充足不过劳。心明眼亮精神爽,宽广世界多美妙!(四)学生活动:(5分)1.测一测学生的视力,让学生了解自己的视力情况,从而更加爱护自己的眼睛。2.学生填写爱眼日记卡。让学生坚持保护自己的视力。三本课小结(2分)1.提问:通过本课学习,你有什么收获?2.师总结:用眼负担过重,用眼习惯不良,会导致视力下降,进而成为近视眼,给我们的生活带来极大的苦恼和危害。所以,从现在起,必须注意保护自己的眼睛,做到用眼卫生,常做眼操,常做户外运动。3作业:记录爱眼日记。
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