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第一篇:20140711社区教育发言稿 注重五个加强推进社区教育发展 在搭建社区教育平台、营造健康育人环境暨学校放 假社区开学启动仪式上的发言 尊敬的立新区长,各位领导,老师们、同学们:大家下午好! “首夏犹清和,芳草亦未歇”。在紧张繁忙的学业刚刚结束之时,在区教委的统筹安排下,学校开启了社区教育的大门。作为街乡的代表,首先感谢区委、区政府对街乡社区教育工作的高度重视,感谢区教委、社区学院搭建起社区教育的平台,进一步营造了健康育人的环境;也感谢各试点校从师资、场地、设施方面给予街乡社区教育工作的支持。 社区教育是社会管理体制创新的重要内容,对于构建终身教育体系,建设学习型社会具有重要的意义。双井街道作为一个老街道,正处于黄金发展期与矛盾凸显(请你继续关注好范文网wWw.HAOwOrD.CoM)期并存的时期,迫切需要以文化为魂、教育为基、服务为本,促进地区的科学发展。其中社区教育就是提升社区文明素质、促进社区和谐的重要方式。为此,我们将抓住此次社区教育的契机,注重做好五个加强,促进地区社区教育发展。一是加强统筹。发挥街道在辖区的统筹作用,在原有双井地区街道、社区、学校三方负责人联席会的基础上,形成1+12+17的社区教育网络,1即街道工委办事处,12即地区12个社区,17即以芳草地国际小学双花园校区为代表的地区17所学校、幼儿园,强化社区教育资源的整合。二是加强对接。街道将搭建平台,第一方面调研社区内未成年人、家长及社区居民的 1 教育需求,第二方面了解学校在师资、场地、设施及项目方面的教育资源,第三方面与区教委沟通,加强对工作的指导,实现区、街道、社区与学校的有效对接。三是加强动员。借此次活动的契机,依托街道社会志愿者公益储蓄分中心,在地区广泛招募社区教育志愿者,为社区教育的长效化,发动社会力量,储备人才资源。四是加强服务。在推进社区教育工作中,街道将充分发挥属地的服务保障职能,在区教委的统筹指导下,建立健全运行机制,从人员、场地、资金等方面提供服务保障,确保工作取得实效。五是加强创新。街道将及时总结社区教育试点工作的经验与做法,加大宣传力度,为基层社会管理体制创新,探索新途径、新方法。 总之,在区委、区政府的正确领导下,在区教委的统筹指导下,我们街乡有信心和决心,做好社区教育工作,为实现全面建设“新四区”的宏伟目标做出积极的贡献! 谢谢大家! 第二篇:发言稿:教育工作会议发言稿 各位领导,各位老师:大家好! 作为一名小学六年级毕业班老师坐在这里和大家一起交流,我感觉到的不仅是一种荣耀,更多的是一份沉甸甸的责任。这份责任源于毕业班的重担,更源于新课改、新理念下如何教好学生的压力。毕业班是学校的窗口,教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。我希望通过这样的活动让我们的老师凝心聚力,在领导的关怀下、在学校的支持下、在家长的配合下,团结协作、开拓创新,力争使毕业班的各项工作更上一层楼。下面我想就如何进行复习,如何抓住有限的时间让学生获得更多的知识掌握更多的技能,谈谈我自已几点肤浅的看法。 一、提供心理支持、关注兴趣培养 离考试越来越近,所有学生或多或少会有浮燥心里,会有考不好的担心和焦虑,会觉着累,学生的这些消极的心理需要得到释放和渲泄,作为老师,我们可以采用这样的方式为他们减压,譬如:个别面谈、小组交流、座谈会、班队活动等方式给予关注,以人为本,留心学生心理健康。 同时,复习过程的组织方式是否灵活有趣直接影响到学生的学习情绪。教师如果只是一味地讲,不断地考,注入式的满堂灌,那学生就会觉着枯燥无味,自然就谈不上什么效果了。我们要不断变换教学方法,运用多种手段,把复习课上得象新授课那样精彩,那样耐人寻味。 机械重复是复习的大忌,我们应该努力避免。我们所组织的复习方式应当力求鲜活,就是要在复习中引导学生通过变式、变序、综合的方法,把知识学活用活。并且尽力做到鼓励学生自己组织,自己准备,自己主持,自己总结,使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识,提高能力,进一步激发主动探究的兴趣。还应注重增强复习的活动性,要设计一些综合的实践活动,让学生通过比赛、表演、辩论、交流、小组合作等形式,使枯燥的复习轻松有趣。 二、注重教材内容,适当拓展延伸 毕业班教师要把复习作为促进学生发展的重要环节,精心设计复习过程,恰当选择复习方法,既注意增强学生的底气,又注意培养学生的灵气,充分发挥复习的集体功能,抓准学生复习中的难点、盲点、焦点问题,着眼于全面提高学生的素质,在新的教育理念指导下,扎扎实实地抓好复习工作。 以教材为本,通过复习,对教材的内容充分掌握,让学生做到温故而知新。我们可通过迁移重点训练项目,变换类型进行训练,将教材内容适当拓展,以激活知识的发展区,让学生得到知识的升华。 三、抓住要点难点,切忌平均用力 我认为对于毕业班的复习来说,应当各有侧重,抓住要害。重点、难点内容,进行强化。老师应注意复习的系统性,切忌平均用力。 我们将通过分析近几年的毕业检测试题,认真搞好每个单元的检测,根据检测情况,分析教学中的得与失,组内教师共同商讨,查找学生学习中存在的问题,对有进步的学生多表扬和鼓励。 四、加强家校联系,达成齐抓共管 如果仅依靠教师的教和学生的学,往往不能取得预期的效果,因为学生家庭环境、个人素质都不尽相同,所以家长跟老师的密切配合不容忽视。我们通过召开毕业班家长会、个别交流、电话、短信、电子邮箱、qq等联系方式,加强与家长交流,向他们介绍当前的教育形势和我们的现实情况,就如何抓毕业班工作提出我们的设想,倾听他们对提出的宝贵意见,以达到齐抓共管的目的。 第三篇:教育工作会议发言稿 各位领导,各位老师:大家好! 作为一名小学六年级毕业班老师坐在这里和大家一起交流,我感觉到的不仅是一种荣耀,更多的是一份沉甸甸的责任。这份责任源于毕业班的重担,更源于新课改、新理念下如何教好学生的压力。毕业班是学校的窗口,教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。我希望通过这样的活动让我们的老师凝心聚力,在领导的关怀下、在学校的支持下、在家长的配合下,团结协作、开拓创新,力争使毕业班的各项工作更上一层楼。下面我想就如何进行复习,如何抓住有限的时间让学生获得更多的知识掌握更多的技能,谈谈我自已几点肤浅的看法。 一、提供心理支持、关注兴趣培养 离考试越来越近,所有学生或多或少会有浮燥心里,会有考不好的担心和焦虑,会觉着累,学生的这些消极的心理需要得到释放和渲泄,作为老师,我们可以采用这样的方式为他们减压,譬如:个别面谈、小组交流、座谈会、班队活动等方式给予关注,以人为本,留心学生心理健康。 同时,复习过程的组织方式是否灵活有趣直接影响到学生的学习情绪。教师如果只是一味地讲,不断地考,注入式的满堂灌,那学生就会觉着枯燥无味,自然就谈不上什么效果了。我们要不断变换教学方法,运用多种手段,把复习课上得象新授课那样精彩,那样耐人寻味。 机械重复是复习的大忌,我们应该努力避免。我们所组织的复习方式应当力求鲜活,就是要在复习中引导学生通过变式、变序、综合的方法,把知识学活用活。并且尽力做到鼓励学生自己组织,自己准备,自己主持,自己总结,使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识,提高能力,进一步激发主动探究的兴趣。还应注重增强复习的活动性,要设计一些综合的实践活动,让学生通过比赛、表演、辩论、交流、小组合作等形式,使枯燥的复习轻松有趣。 二、注重教材内容,适当拓展延伸 毕业班教师要把复习作为促进学生发展的重要环节,精心设计复习过程,恰当选择复习方法,既注意增强学生的底气,又注意培养学生的灵气,充分发挥复习的集体功能,抓准学生复习中的难点、盲点、焦点问题,着眼于全面提高学生的素质,在新的教育理念指导下,扎扎实实地抓好复习工作。 以教材为本,通过复习,对教材的内容充分掌握,让学生做到温故而知新。我们可通过迁移重点训练项目,变换类型进行训练,将教材内容适当拓展,以激活知识的发展区,让学生得到知识的升华。 三、抓住要点难点,切忌平均用力 我认为对于毕业班的复习来说,应当各有侧重,抓住要害。重点、难点内容,进行强化。老师应注意复习的系统性,切忌平均用力。 我们将通过分析近几年的毕业检测试题,认真搞好每个单元的检测,根据检测情况,分析教学中的得与失,组内教师共同商讨,查找学生学习中存在的问题,对有进步的学生多表扬和鼓励。 四、加强家校联系,达成齐抓共管 如果仅依靠教师的教和学生的学,往往不能取得预期的效果,因为学生家庭环境、个人素质都不尽相同,所以家长跟老师的密切配合不容忽视。我们通过召开毕业班家长会、个别交流、电话、短信、电子邮箱、qq等联系方式,加强与家长交流,向他们介绍当前的教育形势和我们的现实情况,就如何抓毕业班工作提出我们的设想,倾听他们对提出的宝贵意见,以达到齐抓共管的目的。 我们坚信有各级领导的鼎力支持,有全体老师的团结奋斗,横市中心小学这颗教育明珠必将更加璀璨夺目。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我们付出的是汗水,然而我们收获的却是那一份份充实的沉甸甸的情感。我们用心去教诲每一个孩子,我们用情去培育每一个学生,我们无愧于我们的心,我们无悔于我们的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定盛开绚丽的花朵。为了横市镇的教育教学事业,让我们携手共进吧。谢谢大家。 第四篇:教育工作会议发言稿 抓住机遇,大力调整学校布局,优化配置教育教学资 源,推进我镇教育事业公平、均衡发展 2014-12-18 000是000的一个边远乡镇,1985年建乡至今,仅有25年历史。对教育而言,建镇历史短,意味着基础差,底子薄,教育事业的发展历经了前所未有的艰难。在上级党委、政府及有关部门的领导关怀下,通过全镇人民的共同努力,我镇的教育事业不断向前发展。尤其是通过学校布局调整工作的不断深入,我镇的教育工作即将迈上新的台阶。 一、学校布局调整工作的基本情况 2014年以前,我镇有初级中学一所,完小3所,教学点10个,总体来看,学校布点基本合理,服务范围基本适宜,就近入学基本保证。但因局域位置不同,学校基础设施不同,教育资源配置不均,管理效益、教学质量存在巨大悬殊。自2014年开始,我镇抓住机遇,按照国家、自治区关于“优化教育结构,合理调整学校布局,大规模改造薄弱学校,优化配置教育资源,扩大优质教育资源”的部署,经过6年的努力,全镇克服各种困难,撤掉了全部10个教学点,学校布局调整工作取得了一定的突破。 然而,随着000工业园区的建成、居民生活水平的提高、社会人口的减少和人口的流动集聚以及人民群众对教育均衡化、优质化的需求不断提高,相对而言办学规模偏小、校点分散,教育资源不能得到有效利用的状况没有从根本上得到改观,一些新的矛盾和困难日益凸现。主要表现为:一是学校基础设施建设落后,办学条件依然较差。 1 集中体现在校舍不足,教辅用房短缺紧张;仪器设备器材缺乏,学校有效藏书不足,电教多媒体设备数量少,教学信息化含量低;校园“三化”建设落后,文化氛围单调。二是学
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