第二单元测试题一、填空（21分）1口算2030时，可以先算（ ）（ ），再在得数末尾添上（ ）个0。22580的积的末尾有（ ）个0。3估算8219时，可以把82看作（ ），把19看成（ ），因此8219（ ）。4在里填上“” “”或“=”。90404090 97242794 311314419621002 28193019 607085005一个两位数乘6所得的积，等于12乘25的积，这个两位数是（ ）。6、笔算46 27时，第二个乘数十位上的2乘46得到（ ）个（ ），所以积的末尾要和第二个乘数的（ ）位对齐。1、 水果店运进30箱苹果，每箱25千克，每千克卖4元，一共可以卖多少元？（1），算式3025 4是先求（ ）再求（ ）。（2）、算式25 4 30是先求（ ）再求（ ）。二、判断题。（对的在括号内“”打错的画“”）（10分）1、两个两位数相乘，积可能是五位数。（ ）2、7250的积的末尾有两个0。（ ）3、4123大约等于800，那么4123=800。（ ）4、1500=0 （ ）5、在一个算式里，无论有没有小括号都要按从左往右的顺序计算。（ ）三、选择题（10分）1、在93的积的后面补（ ）个0是9030的积。A1 B.2 C.32.一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的20倍，积（ ）A.不变 B.扩大到原来的20倍 C.扩大到原来的400倍3. 426的积的末尾（ ） A.一定是4 B.不一定是4 C.可能是64下列各题中，结果正确的是（ ） A.8425=210 B.8425=2100 C.8425=16205.3525的积是（ ）。 A. 三位数 B.四位数 C.五位数四算一算。（30分）1、直接写得数（6分）1940= 3030= 4420= 9011= 4070= 1520=2、估一估，连一连。（8分）3坚式计算。（8分）2319 8836 1411 33334脱式计算（8分）2825+120 527-231138（36+29） 3728五、解决问题。（29分）1一篇900个字的稿件，小明每分钟打51个字，20分钟能打完吗？（6分）2（7分）2 15盏台灯需要多少钱？（3分）曹老师买了30个书包，付给售货员1200元，应找回多少钱？（4分）、某小区新增加了3栋楼房，每栋楼32层，每层18户，该小区新增加的楼房能住多少户？（6分）4、十一期间，企业组织工人出外旅游，共有工人52名，要想费用最低，你认为他们会怎样租车？（10分）答案：一、1. 2 3 2 2. 3 3.80 20 1600 4.= 5.50 6.92 十 十 7.一共有多少千克。一共买了多少元。 每箱卖多少元。一共卖多少元。二、 三、B B A B A四1.760 900 880 990 2800 3002.略3.437 3168 154 1089 4.820 274 2470 592五、1. 5120=1020（个）1020900 能。2. 1528=420（元） 3035=1050（元） 1200-1050=150（元）.18323=1728（户）3.242=48（人）52-48=4（人）4.11辆轿车需要1130=330（元）；租3辆客车需要1203=360（元）；租2辆客车1辆轿车需要 2120+30=270（元）；租一辆客车6辆轿车需要120+306=300（元）；270元300元330元360元。所以租2辆客车1辆轿车费用最低。质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。