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资源描述
第3单元三位数除以一位数的除法 3 4解决问题2 学习目标 从现实情境中发现数学问题 并能运用所学知识技能解决问题 发展学生的应用意识 让学生在解决问题的过程中 掌握解决问题的一些基本策略 体验解决问题策略的多样性 发展创新意识和实践能力 复习导入 从图中你了解到哪些数学信息 一盒水彩笔24支 复习导入 从图中你了解到哪些数学信息 支 24 4 96 支 复习导入 从图中你了解到哪些数学信息 支 24 12 288 支 复习导入 把12盒水彩笔平均分给3个班 每班可分得水彩笔多少盒 12 3 4 盒 答 每班可分得水彩笔4盒 探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班 每班可分得水彩笔多少支 2 要解决这个问题 需要知道哪些条件 思考 1 你能获得哪些数学信息 需要解决的问题是什么 观察 试做 3 你准备怎样解决 试一试 探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班 每班可分得水彩笔多少支 先算一共有多少支 再算每班分得多少支 探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班 每班可分得水彩笔多少支 2 再算每班分得多少支 24 12 288 支 1 先算一共有多少支 288 3 96 支 答 每班可分得水彩笔96支 分步解答 24 12 3 288 3 96 支 综合算式 探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班 每班可分得水彩笔多少支 先算每班分得几盒 再算每班分得多少支 探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班 每班可分得水彩笔多少支 2 再算每班分得多少支 12 3 4 盒 1 先算每班分得几盒 24 4 96 支 答 每班可分得水彩笔96支 分步解答 综合算式 24 12 3 24 4 96 支 课堂活动 六一儿童节快到了 三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队 合作设计一个编队方案 如果每个队编排成8行 每行 课堂活动 六一儿童节快到了 三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队 合作设计一个编队方案 144 2 72 名 72 8 9 名 答 每行9名学生 分步解答 综合算式 144 2 8 72 8 9 名 课堂活动 六一儿童节快到了 三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队 合作设计一个编队方案 如果每行排6人 可以排 课堂活动 六一儿童节快到了 三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队 合作设计一个编队方案 144 2 72 名 72 6 12 行 答 每行排6人 可排12行 分步解答 综合算式 144 2 6 72 6 12 行 典题精讲 解题思路 解决这个问题先算每辆车一次运多少吨 再算一次运完200吨需要多少辆车 一次运完200吨货物 需要派多少辆这样的车 4辆这样的车 一次运32吨 典题精讲 解题过程 32 4 8 吨 200 8 25 辆 答 需要派25辆这样的车 一次运完200吨货物 需要派多少辆这样的车 4辆这样的车 一次运32吨 易错提醒 小明4个星期钓了168条鱼 他平均每天钓多少条鱼 错误解法 168 4 42 条 易错分析 学生出现错误的原因主要是没有注意单位的问题 题中给的是4个星期 问题问的是平均每天钓多少条鱼 学生没有注意这个问题 易错提醒 小明4个星期钓了168条鱼 他平均每天钓多少条鱼 正确解法 168 4 42 条 42 7 6 条 答 他平均每天钓6条鱼 学以致用 1 7头猪一星期喂245千克食料 平均1头猪1天喂多少食料 解题过程 245 7 35 千克 35 7 5 千克 答 平均1头猪1天喂5千克食料 学以致用 2 工人师傅将960个杯子装箱 如果6个装1盒 8盒装1箱 这些杯子能装多少箱 960 6 160 盒 160 8 20 箱 答 这些杯子能装20箱 解题过程 学以致用 3 48朵花每4朵扎成1束 平均每人送2束 这些花可以送给多少人 48 4 12 束 12 2 6 人 答 这些花可以送给6人 解法一 学以致用 3 48朵花每4朵扎成1束 平均每人送2束 这些花可以送给多少人 2 4 8 朵 48 8 6 人 答 这些花可以送给6人 解法二 学以致用 4 服装厂包装衬衫 每箱装4盒 每盒装7件 560件衬衫可以装几箱 560 7 80 盒 80 4 20 箱 答 560件衬衫可以装20箱 解题过程 学以致用 5 王叔叔2时加工了18个零件 117个同样的零件需要多少时 18 2 9 个 117 9 13 时 答 117个同样的零件需要13时 解题过程 课堂总结 通过这节课的学习 你学会了什么 在解决问题的过程中 掌握解决问题的一些基本策略 体验解决问题策略的多样性 发展创新意识和实践能力
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