5 5 分数的认识分数的认识 5 2 5 2 分数的大小比较分数的大小比较 学习目标 l 1 理解并掌握比较分母相同的分数 大小的方法 能够正确比较 2 通过小组合作学习活动 培养 学生合作意识和自主学习的精神 使之获得运用知识解决问题的成 功体验 l 9 5 8 1 8 7 里面有 个 5 2 9 1 里面有 个 6 5 里面有 2个 1 里面有 5个 1 7 5 5 6 5 1 5 3 6 1 6 6 3个 是 6个 是 复习导入 2 5 3 5 是由 2 个 组 成的 2 5 1 5 是由 3 个 组 成的 3 5 1 5 情景导入 5 6 6 6 分母相同时 分子越大 这个分数就越 大 2 3 1 3 4 9 5 9 3 5 3 5 绿色部分是这个六边形的 2 6 3 6 1 6 红色部分是这个六边形的 没涂色的部分是这个六边形的 3 6 2 6 1 6 分母相同的分数 分数 单位相同 分子大的分 数大 小结 4 7 2 7 1 4 1 3 3 5 4 5 3 8 5 8 1 6 1 9 7 9 3 9 分子相同的分数看分母 分母小的分数反而大 分母大的分数反而小 分母相同的分数看分子 分子小的分数就小 分子大的分数就大 比较分子相同的分数的大小 1 5 2 3 2 和 5 2 3 2 2 在 里填 或 7 5 8 5 12 7 8 7 这两组分数该如何比较 分子相同的分数 分数 单位的个数相同 分母 小的分数大 小结 3 8 2 8 4 6 4 9 1 5 4 5 5 8 7 8 2 7 2 5 1 9 1 6 剪一剪 再比较它们的大小 3个 是 4 1 4 3 8 8 8 8 1 8 8 23 2 1 3 8 2 4 1 16 4 或