Unit 3 Weather第六课时教学目标：1.能让学生运用Is it.? Yes, it is. / No, it isnt. 写句子。2.能听懂录音。3.会唱Lets sing 的歌曲。4.能听懂 Story time 的内容。教学重点：掌握两个重点句子：“Is it.? Yes, it is./No, it isnt.”的正确书写。教学难点：在四线格中的正确书写Is it.? Yes, it is. /No, it isnt.教学准备：教学光盘、单词卡片。教学过程：Step 1: Warm-up1.日常口语交流。2.Review：A、B两部分的词语及对话。Step 2: Presentation1.让学生练习运用Is it.? Yes, it is. / No, it isnt.练习说句子。2.在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。Step 3: Consolidation and Practice1.读短文并回答问题。（这种题型第一次出现，教师可以先让学生口头回答，再让学生动笔写。）2.听录音并打勾。3.看一看并连线。4.唱Lets sing 的歌曲。5.听录音看动画理解Story time 的内容。Step 4:布置作业1.唱第30页的歌曲给家长听；2.听录音并跟读Story time。 2 / 2