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. . . . .一、试卷特点:此次考试卷结构以课本上的基础知识为主,就连文言文阅读也出的是课本上的原文,因此试题难度并不高。二、成绩情况总结:全年级成绩的宏观情况:总人数最高分最低分平均分及格人数及格率108590226548821764三、学生答题情况分析:(1)选择题得分率低,这些基础题基本上是课本上的内容,靠的是学生平时认真阅读和积累,这说明大部学生对基础的不够重视,读书也不够认真外,基础不牢固。(2)现代文阅读,在答题上扣题不紧,读题不仔细,不能够紧扣文本内容来解答,不能够准确理解语句的深层含义,不能够根据题干要求筛选相关信息;语言概括能力和表述能力较差。(3)文言文翻译就是课文中的原文,但是得分不够理想,学生的文言基础不够扎实。(4)名句名篇默写得较好,这说明在老师的狠抓下,学生还是能够去学,去学得扎实一些的。(5)考试中非智力因素的失分比上次月考有了明显的改善,说明老师们再考试前强调的效果不错。 (6)学生的对题目的解题方法不够明确,审题不够细致。由于审题不细致丢分的现象也很突出。四、鉴于以上分析,提出以下几点建议或措施:(1)继续加强集体备课。发挥各人所长,集中各人优势,使每节课重点、难点更突出,授课效果更好。(2)从课堂40分钟要成绩,抓好早晚读,每次早晚读都给学生定下明确的目标。(3)注重基础知识的学习,用足用好教材,发挥课文的“例子”作用,包括字音、字形的掌握、语境义的理解、语法知识的渗透、内容的整体把握、文体特征的强调等等。(4)加强基本技能的训练,重视学习方法的指导,做到每堂课目标明确集中,教师少讲精讲,学生多思精练,真正让学生学中有所悟,练中有所得,切实提高学生理解语言、运用语言的能力。(5)今后在出检测题时要贴近高考,体现出学生的能力。“一枝独放不是春,百花齐放春满园。”大家好,才是真的好。期待着下一次考试,我们高一的成绩能够有更大的进步!今天,我谨代表我们语文组就汇报到这里,有诸多不足之处,还请各位领导,各位老师,提出宝贵的意见。谢谢大家!. 专业word可编辑 .
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