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第四单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题:本单元是围绕主题“家人”进行编排的。主要由静夜思、夜色、彩虹和端午节4篇课文组成。引导学生学习和热爱中华传统文化。2.本单元重点之一是读好长句子。夜色出现了比较明显的长句子,引领学生感知长句子的停顿,读通、读懂长句子;端午粽学习运用词语连读、正确停顿的方法把长句子读好;彩虹中多个分句组成的反问句,读好停顿。本单元重点之二是语言的积累。包括词语的积累和古诗的积累。词语的积累包括积累与身体部位有关的词语,积累“来去”的词语;古诗的积累包括积累背诵静夜思和寻隐者不遇。3.单元教学建议:本单元教学中,可以根据课文信息进行简单判断,并联系生活实际进行表达。内容教学要点课时教学建议8.静夜思本课刻画了外出游子的静夜思乡之情,重点是正确地朗读、背诵古诗,读出节奏。21.借助拼音,正确朗读古诗,背诵古诗。2.想象画面,感受诗中描绘的景象。9.夜色本课介绍了“我”对夜色由害怕到接受的心理变化,重点是读好长句子的停顿,读懂句子的意思。2借助拼音,正确朗读课文。读好长句子的停顿。10.端午粽本课介绍了粽子的样子、味道和花样,重点是能读好长句子,能说出粽子的样子、味道等。2图文结合,联系生活实际理解词语;想象画面,读好课文。11.彩虹本课介绍了“我”看到彩虹联想到的美好画面,重点是读好长句子,读出问句的语气。2正确、流利地朗读课文;读好多个分句组成的长句子。语文园地四本次学习园地读好并积累词语,学写带点的生字,正确朗读、背诵古诗,读好绕口令。重点是正确朗读并积累字词,采用多种形式的朗读和背诵,了解古诗意思。读懂绕口令。31.归类识记带有“月”字旁的字。2.学习并积累词语;一看二写三对照方法学习汉字。3.借助图片、联系生活实际理解古诗,和大人一起读绕口令。
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