第四单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元是围绕主题“家人”进行编排的。主要由静夜思、夜色、彩虹和端午节4篇课文组成。引导学生学习和热爱中华传统文化。2.本单元重点之一是读好长句子。夜色出现了比较明显的长句子，引领学生感知长句子的停顿，读通、读懂长句子；端午粽学习运用词语连读、正确停顿的方法把长句子读好；彩虹中多个分句组成的反问句，读好停顿。本单元重点之二是语言的积累。包括词语的积累和古诗的积累。词语的积累包括积累与身体部位有关的词语，积累“来去”的词语；古诗的积累包括积累背诵静夜思和寻隐者不遇。3.单元教学建议：本单元教学中，可以根据课文信息进行简单判断，并联系生活实际进行表达。内容教学要点课时教学建议8.静夜思本课刻画了外出游子的静夜思乡之情，重点是正确地朗读、背诵古诗，读出节奏。21.借助拼音，正确朗读古诗，背诵古诗。2.想象画面，感受诗中描绘的景象。9.夜色本课介绍了“我”对夜色由害怕到接受的心理变化，重点是读好长句子的停顿，读懂句子的意思。2借助拼音，正确朗读课文。读好长句子的停顿。10.端午粽本课介绍了粽子的样子、味道和花样，重点是能读好长句子，能说出粽子的样子、味道等。2图文结合，联系生活实际理解词语；想象画面，读好课文。11.彩虹本课介绍了“我”看到彩虹联想到的美好画面，重点是读好长句子，读出问句的语气。2正确、流利地朗读课文；读好多个分句组成的长句子。语文园地四本次学习园地读好并积累词语，学写带点的生字，正确朗读、背诵古诗，读好绕口令。重点是正确朗读并积累字词，采用多种形式的朗读和背诵，了解古诗意思。读懂绕口令。31.归类识记带有“月”字旁的字。2.学习并积累词语；一看二写三对照方法学习汉字。3.借助图片、联系生活实际理解古诗，和大人一起读绕口令。