第2课美丽海景一、教学内容分析这节课是在上节课的基础上进一步了解Flash动画软件。主要的学习内容是了解图层的基本概念和应用，以及用Flash的各种工具绘制简单的图形。图层是Flash中非常重要的概念之一，合理运用图层能让我们在制作Flash中减少许多不必要的麻烦，同样，Flash的绘制图形功能也非常强大，只要我们使用得当，在Flash中可以绘制出各种各样的图形，将图形和图层结合起来，简单的图形就可以组成复杂的图画了。二、学习者特征分析六年级学生对新事物有着异乎寻常的兴趣，探寻那些精彩动画背后的故事能够激发他们的无限想象。他们思路敏捷，头脑灵活，善于创新。但是如果缺乏适当地引导，学生的目标容易偏离正常的轨道。本节课着重培养学生设计动画的基本思想以及基本的审美观念。三、教法建议学生在学习本节课的内容之前，对Flash已经有了一个初步的了解，本节课的内容旨在让学生了解图层，并掌握用Flash绘制图形的方法，重点是培养学生的操作技巧。对于本堂课的教学，我们有以下几点建议（仅供参考）：本堂课比较偏重于操作和理解，但更重要的是让学生学会各种工具的运用，教师可以引导学生将各种工具组合使用，发挥学生的创造力，绘制自己喜欢的图形，如此，学生一方面可以尽快掌握工具的使用，另一方面也能激发学生继续学习的兴趣。四、参考教案 科目信息技术年级六班级任课教师课型新授课时课题第2课美丽海景教学目标知识与技能了解图层并学会图层的应用。掌握混色器属性面板的使用。过程与方法掌握Flash绘制图形的方法。学会在舞台上使用图层画组合图形。情感态度和价值观培养学生的审美观和自主创新能力。教学重、难点理解图层的意义并学会使用图层教学准备Macromedia Flash 8软件。教学过程学习任务教师活动学生活动设计意图一、引入图层是Flash的重要概念之一，掌握好图层对于学生制作Flash有很重要的作用。用实例形象解释图层的概念：用一张塑料片表示一个图层，每张塑料片上绘制不同的图形，按照一定的顺序叠放就能组合成图画。仔细观察老师演示，认真思考问题。情境导入，用现实范例引入图层的概念。二、课堂学习（一）新建图层 单击时间轴区域图层面板左下角的“插入图层”按钮，插入两个新图层，名字分别是“图层3”、“图层2”、“图层1”。（二）给图层重命名双击图层名字，给图层重命名。将三个图层按顺序依次命名为“蓝天”、“海水”和“山”。（三）画蓝天 步骤一：单击图层“蓝天”，图层列表高亮度显示之后，表示现在的操作将在图层“蓝天”上进行。选择工具栏中的“矩形工具”，打开浮动面板中的“混色器”面板，将颜色设置为由蓝色渐变到白色的填充色，步骤是选择颜色类型为线性，左边的颜色滑块设置为蓝色，右边的颜色滑块设置为白色，从下面的窗口中可以预览设置好的颜色，设置笔触颜色为无色。步骤二：单击图层“蓝天”的第一帧，使用矩形工具在舞台上画一个长方形表示蓝天。步骤三：选择任意变形工具，将鼠标指针靠近长方形的一个角，当鼠标指针形状变成一个旋转的箭头时，拖动鼠标可以将其旋转90度。步骤四：再次使用任意变形工具，调整矩形的大小和位置，使其覆盖整个舞台。这样蓝天就画好了。（四）画海水单击图层“水”的第一帧，使用矩形工具，设置填充颜色为蓝色，在舞台下方画一个长方形表示海水。（五）画小山单击图层“山”的第一帧，使用铅笔工具画两座小山的轮廓，用使用颜料桶工具给小山填充相应的颜色。（六）保存并测试动画 执行“文件”“保存”命令，在弹出的对话框中选择保存的位置，并将文件命名为“美丽海景”，单击保存按钮即可。执行“控制”“测试影片”命令，就可以看到一幅漂亮的美丽海景图。掌握插入图层的方法，并学会如何重命名图层。通过绘制蓝天，掌握在Flash混色器面板中设置不同颜色的方法。学会矩形工具和自由变形工具的使用。掌握铅笔工具的使用方法。 通过具体的任务，让学生学会Flash混色器面板的使用。通过具体的任务，让学生掌握相关工具的使用。通过具体的任务，让学生掌握相关工具的使用。三、课堂活动1.自由分组，可以个人为单位，也可以小组为单位。2. 利用图层，将几种简单的图形组合成一幅月夜图。3.代表上台展示各自的活动成果。其他同学和教师进行补充与评价。（具体活动计划可参考“活动室”中的内容。）根据活动规划，在规定时间内完成活动任务，并进行活动成果的展示与交流。通过活动让学生加深对图层的理解和应用能力。培养小组之间的团队合作意识。四、课外探究在图层名称上单击鼠标的右键，在弹出的快捷菜单中会找到“引导层”和“遮罩层”两个新概念，这是图层的类型吗？有什么作用呢？试着去了解一下吧。通过网络等其他途径了解更多关于图层的知识。培养学生信息获取与处理能力。教学反思