粤教版品德与社会六年级文明的巨星第一课时教学设计课题 文明巨星第一课时单元第二单元学科品德与社会年级六年级学习目标1、 学生了解文学巨匠、艺术大师2、 初步感受一些文明巨星的思想和品德，崇敬他们为人类文明所作出的杰出贡献，学习他们为人类文明进步而奋斗的精神品质3、 培养学生搜集、整理、汇报资料的能力重点学习文明巨星的精神品质难点学习文明巨星的精神品质教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课你们有喜欢的巨星吗？你们为什么喜欢他们？上节课我们领略了文明古国的魅力，历史是人创造的，这节课让我们走进文明的巨星。回答问题 从学生感兴趣的话题入手，激发学生的学习兴趣。讲授新课文学巨匠：文学作品以她独特的方式传播精神文明，文学巨匠是人类精神文明领域的璀璨明星。知道农夫与蛇这个寓言故事吗？它给了你什么启发？ 故事内容：善良的农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受到了致命的创伤。启示：做人一定要分清善恶。只能把援助之手伸向善良的人。对于那些恶人，即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变。故事内容：一只小羊在河边喝水，大灰狼出现了。 大灰狼对小羊说：小羊，你把我喝的水弄脏了！ 小羊很有礼貌的说：“啊尊敬的狼先生，您在河的上游，我在河的下游，我怎么会把您喝的水弄脏呢？” 大灰狼生气的说：“哼！去年秋天的时候，你还说过我的坏话。” 小羊说：“啊尊敬的狼先生，您看我现在还不满一岁，去年秋天的时候，我还没出生呢，怎么能说您的坏话呢？” 大灰狼生气的说：“哼！我不管，我就是要吃掉你。” 说着，大灰狼就向小羊扑了过来。启示：为了满足自己的利益，坏蛋们总是千方百计找借口，即使借口多么荒诞。在弱肉强食的环境下，讲道理讲正义是不够的，有实力才能生存。伊索寓言 ：伊索（约公元前6世纪），古希腊寓言作家，出生于奴隶家庭。流传下来的伊索寓言并不是他一个人创作，而是长久以来古希腊寓言的汇编。伊索寓言中的故事把奴隶比作狮子、毒蛇、揭露了他们的残暴，同时又鼓励人民团结起来，向奴隶主作斗争。伊索寓言开创了文学题材的新形式，被誉为西方寓言的始祖。千百年来，人们传颂伊索寓言，从中吸取精神的养。提问： 你知道这些童话故事吗？是谁创作的吗？汉斯克里斯汀安徒生 （1805-1875)丹麦 世界儿童文学的太阳安徒生童话是丹麦作家安徒生创作的童话集。该作品爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。你还知道哪些童话故事作家？春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。播放杜甫简介视频杜甫诗诗圣？我国还有诗仙，大家知道是谁吗？播放李白简介视频。活动： 搜集中外名篇巨著，参照下面表格内容进行分类整理，和同学进行交流。艺术大师：凡高：凡高（18531890），荷兰画家，他身前穷困潦倒，只卖出去过一幅画，价值4英镑。然而，在他去世后，在10件世界价值最高的艺术作品中，他的画占了3件，被视为无价之宝。 猜一猜，他的这幅向日葵的价值是多少凡高的一生：凡高的一生是短暂的，他的绘画生涯更是短暂的，但是他将有限的生命投入了自己最爱的事情中，也是幸福的。凡高作品欣赏。 你喜欢听音乐吗？你知道哪些有名的音乐家？贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，父亲天天让贝多芬练琴，由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了！从贝多芬的身上你学习到了什么？贝多芬：我要扼住命运的喉咙播放郑板桥、达芬奇、卓别林的视频说说你心目中的艺术大师。思考问题回答问题小组讨论思考问题通过两则寓言故事即介绍了伟大的寓言作家，又从思考启示中教会学生人生的道理。锻炼学生语言组织能力培养学生分工合作的能力贝多芬耳聋但是坚持创作，最终成为大师，意在告诉孩子努力实现自己的理想。课堂小结璀璨的历史，由伟人创造，感谢这些人的付出，让我们生活在多姿多彩的世界。板书文明的巨星1、 文学巨匠 2、艺术大师