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第八单元主题阅读幽默感今天看电视时,我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字,甚至连他们的家庭生活也知之甚详,便开玩笑地问:“喂!请问迈克尔乔丹的电话是多少?”儿子居然反问:“对不起,爸爸!我不知道,但打听很久了。你知道吗?快告诉我!”我大笑了起来,惊讶地发现,儿子居然有了幽默感。在许多国家里,有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花,是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面,也可能于谈笑间有警示的作用,更可能作为不露声色的自卫与反击。换句话说,幽默是巧妙解决问题的法宝。譬如在某国家的议会里,曾发生过议员之间争斗的事,有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难,若是表决,无论结果如何,总是不愉快的。于是他急中生智,笑着说:“如果为了防止不正当的动作,就须把拐杖挂在会场门口,那嘴也该挂在门口,手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑,提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品,而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰,当有人向伏尔泰说出这件事时,他只是一笑:“我们双方都弄错了!”不过短短几个字,就用幽默化解了尴尬的场面,又做了有力的反击。但是我必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的嘲调,却不刺伤人;它可能是以别人和自己为幽默对象,在这当中,便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。我曾经看过一个秃头者,在别人对他的头发幽默时,当场变了脸。这一方面可能因为对方幽默不得体,刺伤了他,更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。相反地,我也见过一位秃头的报纸主编,当别人笑称他聪明透顶时,他居然笑着回答:“你小观我也,我早就聪明绝顶了!”你想,若不是他有相当的自信,又怎么可能接着别人的话,幽自己一默呢?所以,越是开放而富裕的社会,人们越富有幽默感。看来,一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。1.【理解词语】联系上下文,解释下列词语。(1)尴尬:_(2)譬如:_2.【品读句子】用“_”画出文中表现儿子幽默的句子,读一读。其“幽默”表现在_。3.【提取信息】读文章,回答问题。(1)作者在阐述“幽默的语言可能化解尴尬的场面”这个观点时,举了两个例子,请用简练的语言概括。_(2)作者在阐述幽默“显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点时,运用_的手法,写了两个人对待_这种现象的不同态度。4.【提取信息】请用“ ”画出本文的中心句。5.【语言运用】读读下面的故事,在横线处填上合适的句子。(1)诗人歌德在公园散步,与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批评家说:“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边,说:“_。”(2)一次,英国首相丘吉尔在公开场合演讲,从台下递上一张纸条,上面只写了两个字“笨蛋”。丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出丑,便神色从容地对大家说:“刚才我收到一封信,可惜写信人只记得_,忘了写内容。”1.【感知漫画】请用简洁的语言描述漫画的内容。_2.【发表看法】你同意漫画中的“爸爸”说的话吗?说说你的理由。_第八单元主题阅读参考答案类文阅读1.(1)指处于两难境地,不好处理。 (2)比如。2.爸爸自然不知道迈克尔乔丹的电话,但儿子顺着爸爸的话,向爸爸要电话3.(1)议长的一句话解决了拐杖的放置问题,也化解了尴尬。伏尔泰笑谈自己被批评的问题,既化解了尴尬的场面,又做了有力的反击。(2)对比 秃头5.(1)我恰好相反 (2)署名漫画阅读1.一位父亲拿着自己家的孩子考了24分的试卷,质问孩子:“考得这么差,你们老师是怎么教的?”
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