第第2 2课时课时 几何图形 二 几何图形 二 创设情景创设情景 明确目标明确目标 自主学习自主学习 指向目标指向目标 1 你知道圆柱 圆锥的侧面展开图的形状吗 动手试一试 如图 把相应的立体图形与它的平面展开图用线连起来 归纳 有些立体图形由 围成的 立体图形可以 展开成 因此 上面由立体图形展开而形成的平面图形 我们 把它叫做立体图形的平面展开图 探究点一 从不同的方向看立体图形探究点一 从不同的方向看立体图形 A B C D 2 1 例1 例 如图 1 放置的一个机器零件 若从正面看是 如图 2 则其左面看是 A A 合作探究合作探究 达成目标达成目标 变式训练 1 如图 分别从正 左 上面观察这个图形 各能得到什么平面图形 2 观察图中的几何体 指出右面的三幅 分别是从 哪个方向看得到 1 是 2 是 3 是 上面上面正面正面 左面左面 探究点二 立体图形的展开图探究点二 立体图形的展开图 1 生活中有很多立体图形 沿着棱剪开 能得 出它的平面展开图 长方体 正方体 三棱 柱 四棱锥的展开图是怎么样的呢 小组讨论 同一个立体图形的平面展开图形状相同吗 总结梳理总结梳理 内化目标内化目标 1 从不同的方向观察几何体 2 同一个立体图形的平面展开图的形状 2 分别从正面 左面 上面看下列立体图形 得到的平面图形都一样的是 3 指出右面的三个图形分别是左面这个物体从哪个 方向看到的图形 达标检测达标检测 反馈目标反馈目标 1 物体的形状如图所示 则此物体的从上面看到 的是 4 如图 为了解一个多面体的表面展开图 每个面内都 标注了数字 若数字4的一面是底面 则朝上一面所 标注的数字为 5 1 3 2 达标检测达标检测 反馈目标反馈目标 3 421 56 第4题图 5 下列图形中 不是正方形的表面展开图的是 A B C D A 和 B 谐 C 枣 D 阳 达标检测达标检测 反馈目标反馈目标 建设 和谐枣 阳 6 下列图形经过折叠不能围成三棱柱的是 7 一个正方体的平面展开图如图所示 将它折 成正方体后 建 字对面是 数学使人周密数学使人周密 愿同学们以愿同学们以 认真的态度 做好每道题 学好认真的态度 做好每道题 学好 每节课 每天都有新的收获 每节课 每天都有新的收获