第三章 文本知识梳理 第一节 名师技法点拨 例文观摩悟道 文笔出彩演练 技法1 技法2 文笔出彩演练一习/“动情点“【话题情景导入】井国明英作莲符根有十华,林人谚逊议:“夺下十有一矶,震二班(印震根)肉个,技描一升,无下关分万.“探根真玟卫莲朱关目玟的技.曹玟格十届,多沥迈兄春有一沥,他牒通曹榴坤跋万步志内沥振春作李一首访,西刑椿泉智.木不述的坂邹,二起林班皓棠,让泊人商选宇,他一刹万定胺吊一首诊。*浩医播旦沥,量垂英电注.李怡椿坂,标际太惧!诊中以医荣标葛毕丨用祖纳.水五爬衔余阜爬余铁江描1雷汀亿州朱浩荣定元标的吴。辽洁申五霍模权标松地摸技制动倩热“札是网椿生“在余切关的训定明,以手尿志惧扬动笈,牛振扎自巴的坤余,乙国个一首认诊r文本知识梳理1.根据课文中的例子回答,什么是“动情点“2“动情点“有什么作用?明碧汉硕忠员义“动情点“即情感的触发点,通过它能够引起我们的内程请思作用(1)“动情点”盲匕增强文章的表达效果(G)“动情点“的渲染能在文中形成高潮,给读者留下余味和遐想(3)“动情点“决定全文高潮,也牵动全文结构22.阅读噪音的世界,说说作者的“动情点“是什么,你从中受到什么启发?明确“(D)作者的“动情点“在于外界环境对心情所产生的影响,即由闸而引发一系列的感受和感想。具体内容就是对现实生活中充斥淅钢答水泓白办咤鸣杂感刹炽踝,牵而向往世外桃源般的宁静与清凉。(2)启发:只有捕捉“动情点“,才能创作出让人感动的好文章。灯a3如何捕捉“动情点“?吴碧注重情感的抒发