6 6 西师大版六年级数学上册 教学目标 1 知识目标 了解图形放大或缩小的意义 能理解图形的放大或缩小 2 能力目标 通过观察 理解 动手操作体验图形放大或缩小的过程 掌握图形放大或缩小的方法 3 情感目标 激发大家的学习兴趣和求知欲 使大家积极参与学习活动 在学习过程中感受成功的喜悦 两幅画的长有什么关系 宽呢 例1王晓光拖动电脑的鼠标 把一副长方形画放大 例1王晓光拖动电脑的鼠标 把一幅长方形画放大 第一幅长方形画的长是8厘米 宽是5厘米 1 图中 号图形是 号长方形放大后的图形 它是按 的比放大的 2 图中 号图形是 号长方形缩小后的图形 它是按 的比缩小的 32 练一练 观察上面的3个图形 你有什么发现 例2先按3 1的比画出长方形放大后的图形 再按1 2的比画出长方形缩小后的图形 放大后的图形长 宽各是几格 缩小后的图形呢 试一试 按2 1的比画出三角形放大后的图形 量一量 三角形斜边的长也是原来的2倍吗 练一练 按1 2的比画出下面图形缩小后的图形 练一练 填空 1 把一个图形的每条边放大到原来的4倍 放大后的图形与原来图形对应变长的比是 就是把原来的图形按 的比放大 2 把一个图形的每条边缩小到原来的 缩小后的图形与原来图形对应变长的比是 就是把原来的图形按 的比缩小 3 把一个图形按 2的比缩小 现在每条边是原来的 把一个图形按 2的比放大 现在每条边是原来的 把一个边长 厘米的正方形按 的比放大后 边长是 厘米 本课小结 1 通过观察 理解 动手操作体验图形放大或缩小的过程 2 掌握图形放大或缩小的方法 再见