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第三单元 图形的运动 第一课时 图形的旋转(一) 班级 姓名 【知识目标】 1、通过生活实例认识图形的旋转及旋转的方向和角度。2、能在方格纸上画出简单图形旋转90后的图形。【重点难点】 重点:了解图形旋转的特性。难点:能在方格纸上把线段旋转90。【知识链接】1、钟面是什么形状的?圆一周有多少度?2、钟面一大格是多少度?一小格是多少度?【合作探究】 1、观察钟面,说说时针、分针、秒针是怎样旋转的? 时针、分针、秒针都在围绕着一点旋转,这一点叫做( )。 时针、分针、秒针旋转的方向叫做( )方向,相反的方向叫( )方向。 分针旋转一周就旋转了( )度,同时时针就旋转了( )度。2、观察下图中的横杆分别是怎样旋转的,与同伴交流。 回想一下,公路收费站,拦车时横杆放下(关闭)是( )方向旋转的,旋转了( );放车通过,横杆收起(打开)是( )方向旋转的,旋转了( )。【自主尝试】试试在教材第28面第3题的方格纸上,画出线段AB绕点B顺时针旋转90后的线段,再画出绕A点逆时针旋转90后的线段。【精要点拨】物体的旋转,应抓住三个要素:旋转点、旋转方向和旋转角度。试试用手按着笔的一端在桌子上作旋转的实验,好好体验。再按要求画在方格纸上。【方法宝典】 在方格纸上把线段旋转90的步骤: 确定旋转中心点; 明确旋转的方向; 按要求的角度进行旋转。【当堂检测】一、看图填空:1、指针从12绕点o顺时针旋转90到( );2、指针从12绕点o逆时针时针旋转90到( );3、指针从6绕点o( )时针旋转90到9 ;4、指针从6绕点o逆时针时针旋转90到( )。二、拓展题。在方格纸上画出线段MN,并画出线段MN绕N点逆时针旋转90后的线段,再画出绕M点逆时针旋转90后的线段, 认真思考,与同学合作交流,能正确运用所学知识解决问题。
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