故都的秋 郁达夫 学习目标 1 欣赏秋景 体会感情 2 品味语言 快速浏览 思考 郁达夫先生对北平的秋天是什么情感 愿付出生命 不辞千里 眷恋 热爱 痴迷 解读秋景 为了体现故都的秋味 作者描绘了几幅秋景 故都的秋 民居秋意 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 斜桥话秋 秋日胜果 这五幅故都秋景图 你最喜欢哪一幅 请自由诵读你喜欢的文句 故都的秋 清 静 悲凉 背景 1 此文写于1934年 此时的中国 连年战乱 民不聊生 郁达夫也是居无定所 颠沛流离 饱满受人生愁苦和哀痛 因此 作者描写的心中的 悲凉 已不是故都赏景的心态 而是对整个人生的感悟 课文第十二段 郁达夫也感染上了中国文人的悲秋情结 2 郁达夫 三岁丧父 17岁便随长兄一起赴日本留学 在异国生活的十年 是他饱受屈辱和岐视的十年 在个人性格方面 他抑郁善感 3 在文艺观和审美观方面 他提倡 静的文学 写的也是 静止如水似的文学 温 润 慢 清静悲凉 南国之秋 故都的秋 对比 温润慢 结语 今日之中国 蓬勃的向前发展 明日之中国 将会傲然屹立在世 自豪 自信的我们 在秋天收获的是满怀的豪情 还会有那 清 静 悲凉 吗 作业布置 1 朗读 故都的秋 一遍 必做 可利用早读时间 2 摘录文中作者对故都之秋眷爱之情的语句 阅读课外书籍 摘抄令人感动的思念故乡的语句 3 创作一幅故乡风景画 用情景交融的手法写一段文字 4 以 故乡 为题 写一写自己的故乡 自选三