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课外阅读训练(部编版五年级上册)(一)清晨,小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。中午,我也要到溪边站上一会儿。微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了。晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。1.给短文取一个合适的题目,填在文前横线上。2.据短文内容把下列词语补充完整。()的朝霞()的空气()地躺 ()地跑3.从文中找出下拉词语的反义词。讨厌() 干燥()散开()减少()4.根据短文内容填空。清晨“我”喜欢在小溪边(做什么),中午“我”也要。5.这篇短文是按什么顺序来写的,找出有关词语用“”标出。6.月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。(仿写句子)参考答案1.【解题思路】仔细阅读短文,可以找出关键词小溪。参考答案 可爱的小溪 美丽的小溪2. 【解题思路】仔细阅读短文,可以找出相应的词语。参考答案 灿烂 清新湿润 静静地 高兴地 3【解题思路】仔细阅读短文,可以找出相应的反义词。参考答案 喜欢 湿润 聚拢 增添 4【解题思路】通过阅读短文的前两段,可以知道清晨我在溪边读书,中午也要到溪边站一会儿。参考答案读书到溪边站一会儿5【解题思路】从短文的每一段的第一个词,可以知道是按照时间顺序写的。参考答案时间顺序 清晨中午晚上6【解题思路】分析句子可以看出运用了拟人的修辞手法。(二)美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。1. 据短文内容把下列词语补充完整。()的太阳 ( )的火球 ()的云()的世界 ( )的水花 ( )的大树2.“我”在幻境里看到了哪些东西?3.判断下列句子是否正确。(1)文中的“出神”,表示看得很不认真的意思。( )(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。( )(3)“神奇”就是“神秘”的意思。( )4.把画线句子换一种说法,不改变句意。5. 天空仿佛出现了一条金色的龙。(缩句)参考答案1.【解题思路】仔细阅读短文,可以找出相应的词语。参考答案红红的 柔和/鲜艳 神奇/美丽 梦幻 鲜艳美丽 枝繁叶茂2. 【解题思路】仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。参考答案龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒3【解题思路】文中的“出神”,表示看呆了。参考答案(1)(2)(3)4这是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人。5天空出现了龙。(三)古诗对比阅读山中 秋风引【唐】王维 【唐】刘禹锡荆溪白石出, 何处秋风至? 天寒红叶稀。 萧萧送雁群。 山路元无雨, 朝来入庭树, 空翠湿人衣。 孤客最先闻。 1.第一首古诗是 朝诗人 写的,第二首古诗是 朝诗人 写的。2.第一首诗中的“红叶”一词让我们想到 (谁?)的诗山行中的 。第二首诗中“萧萧”指的是 ,叶绍翁写的 中 一句也有“萧萧”这个词。3.(1)第一首古诗描绘由 的小溪、鲜艳的红叶和 所组成的山中深秋初冬时节的景色,色泽鲜明,富于诗情画意。(2)第二首诗这首诗表面写 ,实际却是在感叹自己的际遇,抒发了诗人孤独、 思乡的感情。参考答案1.【解题思路】根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。参考答案唐王维唐刘禹锡2.【解题思路】对比山行和夜书所见来回答。参考答案杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声3.题思路】熟读古诗,抓住重点词语理解。参考答案(1)白石粼粼无边的浓翠(2)秋风(四)美丽的秋天秋,是四季最凉爽的季节,也是个如诗如画、多彩多姿的季节。秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘,一分收获”。走到郊外,悦耳的鸟鸣,正此起彼落地传来,抬头一看,天空中,飘着三三两两的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隐隐传来。夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。秋天,是个诗情画意的季节,它带给人们收获的喜悦,以及一段美好的时光。1.写出下列词语的近义词。呈现()辛劳()悦耳() 喜悦()2.解释下列词语。(1)如诗如画:(2)汗流浃背:(3此起彼落:(4)诗情画意:3.用“ ”和“ ”分别画上一个比喻句和一个拟人句。4.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色?5. 秋天,是个诗情画意的季节。(改成反问句)6.短文表达了作者怎样的思想感情?参考答案1.【解题思路】近义词是指词汇意义相同或相近的词语,如“美好”和“美妙” “枯萎”和“干枯”参考答案出现辛苦动听 高兴/开心/快乐2.【解题思路】联系上下文可以知道这四个词的意思。参考答案(1) 好像诗和画一样美丽,形容风景美丽,生活丰富。(2)汗水流得满背都是,形容非常恐惧或惭愧,现也形容流汗很多,衣服都湿透了。(3)这里起来,那里落下,表示连续不断。(4)富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。3.【解题思路】比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。参考答案秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。4.【解题思路】仔细阅读短文,就能找出这些动植物。【解题思路】菊花枫叶稻穗谷子鸟青蛙萤火虫虫儿5. 【解题思路】按照“有不去不,无不加不”的原则进行转换。参考答案 秋天,难道不是一个诗情画意的季节吗?/秋天,怎能不是一个诗情画意的季节呢?6. 【解题思路】通读全文,字里行间无不体现出作者对秋天的喜爱之情。参考答案 表达了作者对秋天的喜爱之情。(五)蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子也唱着:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到东,飞到西”蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团,蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝,我们干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,蜜蜂,我问你一个问题。”“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啦!”“那人们为什么只夸奖你
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