1、时间：370万年前，地球上出现最早的人类到1640英国资产阶级革命前。2、四个社会：A、原始社会：特点是时间漫长，社会发展缓慢，人类征服自然的能力极低。人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。B、奴隶社会：随着生产工具的改进，人类征服自然的能力增强了，社会生产分工的扩大，引起人类社会关系的变化，氏族瓦解，阶级产生，国家出现，人类步入奴隶社会。奴隶主和奴隶是社会的主要阶级，奴隶承担着整个社会的生产劳动，而奴隶主占有全部的劳动成果。世界东西方国家都创造了灿烂的古代文明，对世界历史的发展产生了深远的影响。C、封建社会：欧洲封建社会的经济特点是自给自足的封建庄园是社会的经济基础，它确定了政治上欧洲封建国家的长期的分裂性和不统一性的特点；基督教会在思想上控制着整个欧洲。D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，资本主义经济发达，生产资料高度集中，资产阶级无偿榨取工人的劳动果实，第二次工业革命后，随着生产力的进步，资本主义发展到垄断阶段，出现大批垄断集团，他们不但控制了国家主要的经济领域，也把触角伸向国家政治生活，要求瓜分世界。人类的形成 起源地及时间非洲 三四百万年前过 程古猿正在形成中的人（南方古猿，露西）完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）主要动力劳动在古猿向人转变过程中起了重要作用形成标志制造和使用劳动工具（也是人与动物最根本的区别）主要人种黄色人种（蒙古利亚人种），白色人种（欧罗巴人种），黑色人种（尼格罗人种）差异原因不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果有了人就有了人类社会，人类最先进入-原始社会原始社会（特征：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配）母系氏族1、群婚制，“只知其母，不知其父” 2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位 3、财产公有，生产和分配也以集体为主父系氏族1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现 3、男子占据主导地位2、父系氏族后期：生产力提高=剩余产品=私有财产=私有制=奴隶制=军队，监狱、法庭=国家形成随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成大河流域-人类文明的摇篮（奴隶社会-人类进入文明时期）古国名（今国名）河流文明初现统一时间文明成果（或代表制度）古埃及（埃及）尼罗河公元前3500年公元前3000金字塔（法老的坟墓）胡夫最大古巴比伦（伊拉克）幼发拉底河、底格里斯河公元前3500年公元前18世纪汉谟拉比法典世界现存的古代第一部比较完备的成文法典，维护奴隶主利益古印度（印度）印度河公元前2500年种姓制度，维护高等级的特殊地位。激化了当时的社会矛盾，对印度社会发展不利西方文明之源（海洋文明）西方文明古希腊雅典1、公元前5世纪，伯利克里当政期间雅典发展达到全盛（扩大公民权利等措施）伯利克里改革内容P补充：希腊文明最早出现在公元前2000年（也是西方文明的源头）斯巴达1、崇尚武力，施行严格的军事训练制度，犹如一座大军营。古罗马东罗马（拜占庭帝国） 1453年被奥斯曼土耳其所灭西罗马公元前8世纪：建城公元前509年：成立共和国公元前2世纪：地中海霸主公元前27年：成为罗马帝国公元395年：帝国分裂公元前49年凯撒夺取政权，公元前27年屋大维成为皇帝亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）一、大化改新文明初现公元前1世纪统 一公元5世纪大和统一日本改革时间公元7世纪中期（686年）学习榜样中国隋、唐改革内容1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。意义日本从奴隶社会向封建社会过渡二、阿拉伯国家的建立背 景1、国家不统一，部落间相互仇杀 2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵领导人穆罕默德经 过1、穆罕默德在麦加传教 2、公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家 3、公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖 4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一重要动力伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用中古欧洲社会（特点：等级森严）政治日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国-8世纪前期，查理马特改革：实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来表现：我的附庸的附庸不是我的附庸西欧土地制度以土地为纽带，是西欧封建社会骑士制度的基础教会罗马教廷至高无上西欧封建制度的精神支柱表现：政治上和王权分庭抗礼经济上占有大量土地精神和文化领域，神权凌驾一切城市1、10世纪时，西欧城市发展起来2、市民阶级形成，早期资产阶级出现（来源与富裕商人和银行家）作用：为资本主义的兴起准备了条件拜占廷帝国1、东罗马帝国又称拜占廷帝国2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭亡补充：与西罗马帝国灭亡相距一千年古代世界的战争与征服战争名称时间结果影响希波战争前5世纪早期中期希腊获胜东西方文明各自独立发展亚历山大东征前4世纪后期攻入埃及，灭波斯，达到印度建立地跨欧亚非三洲的大帝国促进了东西方文化的交流罗马帝国扩张前27年公元2世纪罗马帝国地跨欧亚非三洲地中海成为它的内湖1、充满暴力与灾难2、罗马文化传播到被征服区对战争的评价 有利面：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流 弊端（不利面）：给被征服地区人民带来灾难 东西方文化交流的使者通 道丝绸之路，连接欧亚非三洲使 者阿拉伯人（其他贡献：创完整的代数学；医学集成、医典）阿拉伯数字印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲马可波罗来华1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都受到元世祖赏识，留在朝廷任职17年后从海路回国，口述马可波罗行纪一书（激起欧洲人对东方的向往）古代的科技与思想文 字文字使用者年代象形文字（甲骨文）埃及人公元前3000年左右楔形文字苏美尔人与象形文字同时腓尼基字母腓尼基人补充：腓尼基文希腊文拉丁文欧洲字母宗 教名 称时 间创 始 人地 区 教义佛 教前6世纪乔达摩悉达多古代印度 众生平等，忍耐服从，灭欲基督教1世纪耶稣巴勒斯坦地区 耶稣就是救世主，死后升“天堂”伊斯兰教7世纪穆罕默德阿拉伯地区 世间只有唯一的真神真主安拉，穆罕默德是真主的使者共同特点：后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具；科学家代表人物国 别成 就（地位）阿基米德古希腊杠杆定律&浮力定律亚里士多德古希腊“百科全书式”的学者文学戏剧作品作者价 值荷马史诗荷马研究早期希腊社会的重要史料俄底浦斯王索福克勒斯把古代悲剧艺术推向成熟天方夜谭（阿拉伯民间故事集）阿拉伯人研究阿拉伯社会的重要资料建 筑名 称建筑类型及地位麦加大清真寺（伊斯兰教建筑）伊斯兰教第一大圣寺巴黎圣母院（哥特式建筑）巴黎最古老的、最高的天主教堂资本主义时代的曙光文艺复兴时间背景地区中心思潮实质代表人物作用14世纪前后资本主义生产关系的发展，资产阶级兴起意大利（最早），随后扩展到欧洲人文主义：要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬个性，追求现世生活中的幸福新兴的资产阶级文化但丁神曲达.芬奇蒙娜丽莎、最后的晚餐推动了欧洲文化思想的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础新航路的开辟原 因客观条件主要经过影响1、欧洲商品经济的日益发展与扩大2、西欧国家对东方财富的强烈向往1、指南针的应用2、地圆学说的深入人心3、航海技术的进步航海家事迹支持国家1、从欧洲到美洲、亚洲等地的交通日益密切，打破了世界的隔绝状态，世界开始连成一个整体；2、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了西欧资本主义的发展；迪亚士绕过非洲最南端，进入印度洋葡萄牙达伽马到达印度，找到了通往东方的新航路葡萄牙哥伦布到达美洲的古巴、海地等西班牙麦哲伦完成了第一次环球航行欧洲大西洋太平洋印度洋欧洲西班牙英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 美国南北战争革命英国资产阶级革命（1640-1688）美国独立战争（1775-1783）法国大革命（1789-1894）备注：美国南北战争时间：1861-1865原因封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展，英国殖民主义者压迫、剥削北美人民法国封建统治等级森严，严重阻碍了资本主义的发展南方落后的经济阻碍了资本主义的发展领导阶级资产阶级 ，新贵族（克伦威尔）资产阶级（华盛顿）资产阶级（罗伯斯庇尔）资产阶级（林肯）重要文件权利法案独立宣言人权宣言、法典解放黑人奴隶宣言导火线苏格兰人民起义波士顿倾茶事件三级会议的召开1861年林肯当选总统开端1640年议会重新召开来克星顿的枪声1789年7月14日攻占巴士底狱1861年4月南方独立，挑起内战经过1645年纳西比战役击溃王军1649年处死查理一世，建共和国克伦威尔就任护国公 1660年封建王朝复辟1688年光荣革命，资产阶级、新贵族的统治确立(1)爆发标志：来克星顿枪声(1775年) (2)建军：华盛顿成为大陆军总司令 (3)建国：独立宣言发表 (1776年7月4日) (4)转折：萨拉托加战役（1777年） (5)胜利：约克镇英军投降 （1781年） (6)结果：签订巴黎和约，英国承认美国独立 (1783年)1、 爆发标志：1789年7月14日攻占巴士底监狱2、颁布人权宣言3、1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国，处死国王 4、高潮：罗伯斯庇尔等人的恐怖政策 5、结束：1794年7月，罗伯斯庇尔等人被推上断头台爆发：1861年4月，南方军队挑起内战 初期：北方军队准备不足，缺乏优秀将领，一再失利 转折：1862年林肯颁布解放黑人奴隶宣言 胜利：1865年北方获胜结果1649年成立共和国；1688年光荣革命；1689年权利法案1776年7月4日美国脱离英国而独立结束了封建统治，确立资本主义制度。北方取得胜利，维护了美国统一意义1、推翻了封建君主专制，建立君主立宪制 2、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义