返回返回 y y 围棋围棋 下棋下棋 弈弈 孟孟子子 约公元约公元 前前372 372 前前289289年年 战战 国国时思想家 政治时思想家 政治 家 名家 名轲轲 邹 邹 今山今山 东邹县东南东邹县东南 人 人 一 一 作者简介作者简介 二 二 提出 提出 民贵君轻民贵君轻 说 重视环境和教说 重视环境和教 育对人的影响 被认育对人的影响 被认 为儒家为儒家 孔子孔子 学说的学说的 继承者 有继承者 有 亚圣亚圣 之之 称 著作有称 著作有 孟子孟子 返回返回 作者简介作者简介 学学 弈弈 弈秋 通国之 善弈者也 使 弈 秋 诲 二人弈 其一人 专心致志 惟 弈秋 之为听 一人 虽 听之 一 心以为 有鸿鹄 将至 思 援弓缴 而射之 虽 与之 俱学 弗若之矣 为是 其智 弗若与 曰 非 然也 弈秋 通国之善弈者也 弈秋 通国之善弈者也 弈秋 秋 人名 因他善于下棋 所 以称为弈秋 通国 全国 之 的 善 善于 擅长 弈秋 是全国下围棋最好的人 弈秋弈秋 通国之 通国之 善弈者也善弈者也 使弈秋诲二人弈 其一人专心致志使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听之 一 惟弈秋之为听 一人虽听之 一 心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射 之 之 使 让 诲 教 导 其 其中 惟弈秋之为听 只听弈秋的教导 虽 虽然 之 指弈秋的教导 鸿鹄 天鹅 援 引 拉 缴 本课指带有丝绳的箭 让弈秋教两个人下棋 其中一个人专心致志 只要是弈秋说的 他都听 另一个虽然听弈秋 讲着 一心以为有天鹅将要来了 想着拉开弓 用箭射天鹅 使使 弈秋弈秋 诲诲 二人二人 弈 其一人弈 其一人 专心专心 致志 惟致志 惟 弈秋之弈秋之 为听 一人为听 一人 虽虽 听听 之 一心以为之 一心以为 有有 鸿鸿 h h ng ng 鹄鹄 h h 将至 思将至 思 援弓缴援弓缴 zhu zhu 而射之 而射之 虽与之俱学 弗若之矣 虽与之俱学 弗若之矣 之 他 指前一个人 俱 一起 弗若 不如 矣 了 虽然与第一个人一起学 但是不如他 虽虽 与之与之 俱俱 j j 学 弗学 弗 f f 若若 之矣之矣 y y 为 因为 与 吗 曰 说 非 不是 为是其智弗若与 曰 非然也 为是其智弗若与 曰 非然也 其 他 指后一个人 然 这样 是因为他的智力不如前一个人吗 我说不是这样的 为是为是 其智其智 弗若与弗若与 y y 曰曰 yu yu 非非 然也 然也 返回返回 学弈 参考译文 弈秋是全国最会下棋的人 让弈秋教 两个人下棋 其中一个人专心致志 只听 弈秋的教导 而另一个人虽然在听着 可 是他心里总以为有天鹅要飞过来 想拿弓 箭去射它 这样 虽然他同前一个人一起 学习 却学得不如前一个 能说这是他的 聪明才智不如前一个人吗 我说 不是这 样的 文章脉络 弈弈秋 秋 诲二诲二人 不同的学习态度人 不同的学习态度 不同的学习结果不同的学习结果 结论结论 思考讨论思考讨论 返回返回 1 1 两个人同时在最好的老师指 两个人同时在最好的老师指 导下学棋 为什么会产生不同的导下学棋 为什么会产生不同的 结果 结果 2 2 你还知道哪些与本文相似的 你还知道哪些与本文相似的 事例和人物 事例和人物 3 3 通过学习 你从中得到了怎 通过学习 你从中得到了怎 样的启示 样的启示 知识巩固 知识巩固 一 一 返回返回 一 解释词意 一 解释词意 弈 弈 诲 诲 善 善 鸿鹄 鸿鹄 援 援 俱 俱 弗若 弗若 然 然 知识巩固 知识巩固 二 二 二 填空 二 填空 本文写了 本文写了 是个是个 让 让 他教两个学生 一人他教两个学生 一人 而 而 另一人却另一人却 结果后一人 结果后一人 前一人 前一人 1 虽与之俱学 弗若之矣 的 原因是什么 3 谈谈自己是否有这种经历和 体会 2 从中能总结出什么道理