10 纸的发明 人教版语文三年级下册 你对纸有哪些了解 自读要求 1 一边读一边圈出课文中的生字 借助拼音把生字读准确 不理解的词语做出标记 2 把课文读通顺 难读的句子多读几遍 并标上自然段的序号 3 小组合作识记生字 认读生字 相互正音 交流识记生字的好方法 4 思考 课文的主要内容是什么 贡献保存蚕茧篾席薄片麻纸改进剪碎捣烂纸浆创造携带蔡伦朝鲜欧洲阿拉伯社会积累造纸术一册保存大约经验制造 默读课文 想想每个自然段的意思 照样子填写下面的图表 自读要求 读第二三自然段 思考 在蔡伦改进造纸术之前 人们是用什么来记录文字的 为什么没有被传承下来 自读要求 读第四自然段 思考东汉蔡伦是怎么造纸的 他把树皮 麻头 稻草 破布等原料剪碎或切断 浸在水里 捣烂成浆 再把浆捞出来晒干 就成了一张既轻便又好用的纸 自读要求 读第四自然段 思考东汉蔡伦是怎么造纸的 他把树皮 麻头 稻草 破布等原料剪碎或切断 浸在水里 捣烂成浆 再把浆捞出来晒干 就成了一张既轻便又好用的纸 自读要求 为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了 蔡伦改进的造纸术造出的纸 有以下几个优点 轻便又好用 原料容易得到 可以大量制造 价格便宜 满足大多数人的需要 1 文章中对造纸术的评价有哪些 2 请你关注这句话中的词语 之一 你想到了什么 从第5自然段中知道了什么 我会写 伟 录 册 保 存 约 验 阿 欧 洲 社 术 谢谢 人教版语文三年级下册