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六年级上语文试题 -第六单元人教版(无答案)一、请用钢笔或圆珠笔认真书写,做到卷面整洁、清楚,无涂改。(3分) 二、抄写下面的句子,注意书写格式。(2分) 我们在海的怀抱里跳跃,歌声笑声溅起鲜亮的花朵,海在我们的怀抱里欢笑,潮起潮落都有动听的歌。 三、看拼音写词语,要求把字写漂亮。(5分) Sh ji ji mo q d shn sh xin lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 积累加油站 一、选择下列词语或诗句中正确读音打“”。(4分) 徜(chn tn)徉 花重(chn zhn)锦官城 澎湃(bi pi) 路转溪桥忽见(jin xin) 二、辨字组词。(6分) 径( ) 姗( ) 萤( ) 经( ) 珊( ) 莹( ) 蝉( ) 雀( ) 泥( ) 弹( ) 鹊( ) 昵( ) 三、从下列诗句中找出成语写在括号里。(5分) 1、虽然大器晚年成,卓荣全凭弱冠争。 ( ) 2、清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。 ( ) 3、曲径通幽处,禅房花木深。 ( ) 4、人如天马行空惯,笔似蜻蜓点水轻。 ( )四、将下列诗题、朝代与作者用直线连起来。(5分) 春夜喜雨 现代 金波 西江月夜行黄沙道中 元朝 杜甫 天净沙秋思 唐朝 辛弃疾 太阳的话 当代 白朴 我们去看海 宋朝 艾青 五、在诗句里填入反义词。(5分) 1、( )边日出( )边雨,道是( )晴却( )晴。 2 、欲把西湖比西子,( )妆( )抹总相宜。 3、( )云翻墨未遮山,( )雨跳珠乱入船。 4、绿阴不( )来时路,( )得黄鹂四五声。 六、选择正确的答案,将序号填入括号里。(6分) 1、“野径云俱黑”中的“俱”的意思是( )。 A、都,全都 B、具体 C、详细 2、“路转洗头忽见”中的“见”的意思是( )。 A、见面 B、同“现”,出现 C、再见 3、“当春乃发生”中的“发生”的意思是( )。 A、催发植物生长 B、事情出现 C、头发生长出来 七、想一想,写出描写四季的诗句各一句。(4分) 1、春的诗句: 2、夏的诗句: 3、秋的诗句: 4、冬的诗句: 阅读小沙龙 一、阅读下面两首小令,完成练习。(13分) 天净沙秋思(马致远) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 天净沙秋(白朴) 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,百草红叶黄花。 1、用横线画出马致远的天净沙秋思中描写的十种景物。(4分) 2、这两首小令都描写了秋景,马致远的天净沙秋思表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,其中表现主旨的句子是 。白朴的天净沙秋却没有悲凉的情绪,曲中“ ”一句使全曲静中有动,“ , ”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。(5分) 3、对天净沙秋思赏析有误的一项是( )。(4分) A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 B、第二句描写诗人所见异乡幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。 C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。 D、从此曲题目看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思念之情。 二、阅读短文,完成文后练习。(17分) 不拘一格降人才 清代著名诗人龚自珍(出生 出身)书香门第,他的外祖父是清代最著名的文字学家段玉裁。 道光十九年(公元1839年),龚自珍因不满朝政,弃官离开京城回家乡浙江仁和。一路上,田园(荒漠 荒芜),商业衰败,人民困苦不堪,龚自珍摇头叹息。 有一天,龚自珍走到镇江的南郊,看见一群人正在这里举行仪式,向玉皇大帝及雨神祈求降雨。一位白发苍苍的老者握笔凝思,准备写祈雨的文章。龚自珍也(凑 揍)了过去,忽见那个老者把笔放下,双手合十念道:“阿弥陀佛,大手笔来也!”原来这老者是龚自珍的老朋友。龚自珍也不推辞,大笔一挥写下了著名的诗篇: 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖数,不拘一格降人才。 龚自珍知道,人世间的灾难大多是人造成,是统治者昏庸无道、用人不当造成的。祈雨是无用的,( )降了雨( )只能解决一时的问题,国家的根本问题是用人问题,是人才问题。没有人才,或有人才而不用,国家就永远不会太平和富强。 1、选择文中括号里恰当的字词打“”。(3分) 2、在短文最后一个自然段的括号里填入恰当的关联词。(2分) 3、联系上下文或查字典解释下列词语。(2分)祈求: 不拘一格: 4、在辞官回家的路上,龚自珍看到了怎样的情形?(2分) 5、在诗中,诗人对清朝末年( )十分痛惜,并大声疾呼( )。(4分) A、扼杀生机、窒息思想,导致万马齐喑的局面。 B、举行仪式,向玉皇大帝及雨神祈求降雨。 C、要振兴国家,挽救危亡,就需要涌现出大批立志改革的仁人志士。 D、不满朝政,弃官离开京城回家乡。6、“九州”代称中国。下面是中国代称的有( )(多项选择)。(2分) A、华夏 B、中原 C、炎黄子孙 D、中华 E、新中国 习作展示台 一、阅读墙角的垃圾,把诗歌改写成一篇500字左右的记叙文。(25分) 墙角的垃圾 教室门外墙角,/一堆垃圾放着。 第一个人走来,/朝着垃圾瞧瞧, 扬着脸儿走去,/好像没有看到。 第二个人走来,/朝着垃圾笑笑, “这是哪个懒鬼?/扫到这里放着?” 第三个人走来,/垃圾堆里找找, 弄得两手脏脏,/拾到一块贝壳。 第四个人走来,/拿起笤帚扫扫, 送到校门外去,/垃圾箱里倒掉。 教室门外墙角,/干干净净真好。
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