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第7课时 复 习【教学内容】复习【教学要求】1、通过实际问题的解决进一步感知进位加、退位减的实际意义和算法。2、通过整理、完成20以内的退位减法表,熟练掌握20以内的进位加和退位减。3、培养学生的主动探索精神和归纳整理能力,进一步培养学生的合作意识。【重点难点】教学重点:整理、完成减法表,并在表中探索排列规律。教学难点:探索减法表中的排列规律。【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】1、 复习进位加、退位减计算方法1、出示第13页复习题第1题图,引导学生观察,说说看到了什么。2、让学生根据图列出三个算式,并把自己列式计算时的想法说给同桌听一听。3、反馈交流。说说每一题是怎样算的,并说说几个算式之间的联系。二、整理减法表1、整理减法表(1)师:白鸽是动物王国辛勤的邮递员。它们每天都要给各家各户送各种信件。瞧,今天它们已经送了这么多信了(出示第2题挂图)(2)仔细观察信箱的排列规律,看看这三只白鸽带的三封信应该送到哪个信箱里去?(3)你能替辛勤的白鸽们把剩下的信送完吗?请你试着填完整这些信箱中缺的算式,有困难的可先在小组里讨论一下再填。(4)反馈交流,师填完整减法表。(5)你有没有发现,这些信箱的排列上也藏着一些小秘密呢?(先在小组里讨论,再组织集体交流)(6)找出差是5、8的算式。(7)师随意指算式,让学生快速口答得数。(8)同桌进行此项活动。【学生活动与教师关注】(9)完成第4题,让学生说说这类题目表示什么意思,该怎样做?3、 算一算、赛一赛。(复习第6题,看谁算得又对又快)1、 学生独立口算,师掌握时间。2、 反馈校对,奖励前10名算得又对又快的学生。四、全课总结今天的数学课你有什么收获?板书:【学习目标达成评析】
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