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9兴趣是最好的老师活动目标要求1、情感与态度:通过活动使学生体验到兴趣爱好给自己和他人带来的快乐。培养学生广泛的兴趣爱好,使学生初步形成乐观向上热爱生活的态度。2、行为习惯:积极参加各种课外活动初步养成良好的兴趣爱好。3、知识技能:使学生懂得良好的兴趣爱好可以增长知识、丰富生活。提高学生正确处理和解决问题的能力,逐步尝试处理个人的兴趣爱好与成人的愿望、文化学习与身体健康之间的关系等。活动重难点:提高学生正确处理和解决问题的能力,逐步尝试处理个人的兴趣爱好与成人的愿望、文化学习与身体健康之间的关系等。活动时间安排:两课时活动过程:第一课时活动准备1多媒体课件:我的兴趣菜单和兴趣展示台中的几幅图。2课前布置学生准备在课上扎展示自己的兴趣爱好。3录象:学生活动场景。活动(一)兴趣万花筒1 个人都有自己的兴趣爱好,活动课开始了,让我们来瞧一瞧同学们都喜欢干什么?2 看录像:(1)看场景。(2)看特写镜头:我喜欢踢足球。我喜欢3让学生说说录象中的小朋友有什么兴趣爱好?活动(二)我的兴趣菜单1 出示:我的兴趣菜单2 小组交流自己的兴趣爱好。3 填写兴趣菜单。4 展示学生菜单。5 讨论:有了这些兴趣爱好,你有什么感受呢?活动(三)兴趣展示台1 出示第四幅图。2 学生交流:你对哪一组同学的表演感兴趣?3 让我们也走上兴趣的小舞台,展示我们的风采。4 以小组为单位组织战士活动,并汇报。5 谈谈活动中的感受。活动(四)兴趣自助餐1 提问:你那广泛的兴趣爱好对你有什么影响?2 讨论交流。3 小结。
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