Lesson 3Teaching contents（教学内容）： 练习句型和单词，歌曲。 Teaching aims（教学目标）：1 进一步练习句型:”What do you like? I like.及单词。2 能根据指令做出相应的动作。Key points（教学重点）：练习句型。Difficult points（教学难点）：如何进行采访。Preparation（教具准备）：多媒体课件， 单词卡片。Teaching Procedure（教学步骤）1 Warm-upa. 先请三组进行猜词比赛，另三组当裁判。b. 用纸将单词卡片盖住，让生看不到画面。c. 慢慢移开纸，让生猜是什么食物或饮料，并说出单词。d. 哪组先猜出哪组得一分。培养兴趣和竞争意识。2 Previewa. 教师拿出一个球，问生:”What is it?”请生说出:”Its a ball.” b. Now lets play a game.c. 教师先说:” I like juice.” 将球抛出，问接到球的学生:” What do you like?” 接到球的学生要回答:” I like.”d. 继续游戏，游戏规则是学生不能重复前一个学生说过的食物和饮料的名字。培养学生说话能力。3 Lets talka. 请生看20页左边的图，告诉生图中的小女孩正在采访小男孩，询问他所喜欢的食物和饮料。b. 播放课件，请生跟读对话框中的内容。c. 请生看图下的表格，请生按照表格的内容去采访两位同学，调查 他们喜欢的食物和饮料。d. 两人一组检查调查结果。 培养灵活运用句型的能力4Listen and act 请生拿出本单元的卡片，说一说。 Lets play a game. 教师说:”Eat an ice-cream.”，请生拿出ice-cream的卡片并做吃的动作。 培养学生听力和反应能力 5 同法完成其它食物和饮料。 播放课件这部分内容，请生听并模仿。 Homework: 调查自己家人喜欢的食物和饮料。课后小结：