科目： 教师： 授课时间：第 周 星期 年 月 日 单元（章节）课题气脉中贯本节课题伶官传序三维目标1、 积累一定数量的实词虚词2、 进一步理解和熟练掌握省略句式3、 能够独立阅读翻译，正确率达到8成；4、 学习并掌握基本的论证思路提炼的课题论证的结构教学重难点重点是目标前三，难点在于目标4的消化，形成能力教学手段运用教学资源选择学案教 学 过 程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学预习安排1、 熟读，读准读通，读出感觉2、 初步理解文字，将障碍标出来一定要读出感觉，读出味道朗读比赛朗读，读通，读准节奏组织评比，技巧指导体会激情导学一篇传序竟能成为名篇，说明在写作上有独到之处，今天我们就探究学习，看能发现些什么自学究探通过工具书，排除预习的疑难不能解决的合作解决，还不能解决的作上记号巡回，参与小组，交流细致，落实，不放过任何一个问题课堂检测内容学案“预习”用8分钟，发布展示发布学生发布学习成果，BC同学翻译一二段预习内容布置完成“导学”部分，再读