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我的影子教案教学目标1、认识8个生字,会写8个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、培养好奇心,激发探索科学的兴趣。教学重、难点同教学目标1、2教学过程一、导入新课1、单元主题回顾:好奇2、复习旧知:苹果落地字词认读3、猜谜语下面的谜语说的是( )人人有个好朋友,乌黑身体乌黑头。灯前月下伴你走,却是哑巴不开口。二、初读课文,整体感知大意。 影子1、同学们,你们有没有影子呢?2、什么时候才有影子呢?3、看手影,激发兴趣4、出示目标三、自由读课文,粗知课文内容:1、什么时间?谁和谁?在干什么?2、我发现了什么?3、影子有什么特点?试着从课文里找出答案。4、认读词语影子 散步 路灯 晚上 左边 右边 捉迷藏 谜语 变来变去 嘿 小矮人 有趣 蹦蹦跳跳 忽然 挥手三、学写生字1、认真读读田字格中的生字。2、开火车用生字口头扩词,理解词义。3、观察字形构成(结构),弄清每个生字在田字格中的书写位置。 重点强调:1、影(左右结构、右边三撇应在同一竖线上。)2、灯(火做偏旁,最后一笔捺改写为点。)3、左(右下方是工,上方的第一横不宜太长。)4、积累词语蹦蹦跳跳 变来变去 白雪公主 一会儿5、多音字学习cng ( ) ( )藏zng ( ) ( )四、走进生活 好奇好学1、影子是因为光的直线传播,而造成的一种光学现象。2、影子是自己各种形状的投影。3、影子会随光投影的角度不同而变。4、小人国是童话故事小人国里所描述的一个国家。白雪公主里的小矮人和小人国里的巨人是怎么一回事?5、在生活中,大家还见过哪些影子呢?6、研究影子,能对我们的生活有哪些帮助呢?五、课堂小结:我们要经常对日常生活中、对自然界中的一些现象,培养兴趣,自觉地去观察、去探索了解一些最简单的物理知识,如:影子、引力等等,同时懂得要善于观察、勤于钻研。六、作业设计读一读,认一认,写一写:yng wn dng zhu( )子 ( )上 路( ) 公( )zu yu m gen( )边 ( )边 捉( )藏 ( )着七、板书设计我的影子第一段 跟我做第二段 变长短第三段 跑四处第四段 好奇心、多动脑提问题八、课后反思:1、课堂效果反思:2、教法反思:3、学法总结:4、其他:
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