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我从哪里来教学设计【教材分析】我从哪里来是青岛版小学科学(六三学制)六年级下册人的一生单元中的第二课时。本课是在学生初步认识细胞及其构成,知道细胞是生命活动的基本单位后,学习人类的繁衍是怎样的过程,是科学课堂中生命教育的重要内容。学生通过搜集图片、文字资料,了解自己从哪里来的,并开展研讨活动,梳理还需要补充的知识有哪些,再通过体验活动真切感受到妈妈在怀孕时身体负担,从而对学生形成正向积极引导,从而加深对生命意义的认识。进一步激发学生对生命科学的求知欲,培养学生的问题意识和科学精神。教材由四部分组成:第一部分活动准备,引导学生准备相关的文字、图片和视频资料,为课堂探究做准备。第二部分探究活动,让学生充分交流通过文字、视频资料知道自己是从哪里来的。再讨论自己还想知道的关于自己出生的知识,第三部分自由活动,通过体验活动感受到妈妈怀孕时的辛苦。第四部分拓展活动,引导学生整理资料,设计制作一份生命手册。【学生分析】本课是在学生了解细胞是生命体基本构成单位之后,学习自己是从哪里来的,学生知道了细胞的基本特征并知道生命的演化,因此对本节课中出现的生殖细胞能够比较容易理解。学生对于母亲孕期的身体负担了解比较少,通过体验活动亲身体会,让学生常怀常怀感恩心,辅以启发式教学培养学生分析问题、解决问题的能力,激发学生的探究热情,培养学生生物学科的核心素养。【教学目标】科学概念目标:1.知道自己是从哪里来的。2.知道胎儿是怎样出生的,并体验妈妈怀胎的辛苦。科学探究目标:1.能了解胎儿的发育过程,知道人类的生育过程。2.能在探究活动引导下,养成科学的思维方式,解决实际问题。情感态度价值观:1.能大胆质疑,从不同视角提出路,采用新的方法完成探究。2.主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人的情感和态度。科学、技术、社会与环境目标:树立热爱自然,珍爱生命,感恩图报的意识。【重 难 点】胎儿的发育过程,十月怀胎体验活动。【器材准备】学生准备:相关的文字、图片、视频资料等教师准备:课件、记录表【教学过程】一、导入新课1.PPT 1出示出示课题2.我从哪里来。2.PPT 2出示出示活动准备。教师指导学生搜集资料,可以使自己搜集到的图片,图书馆查询到的图书,跟父母交流,向医生咨询。教师提出问题:PPT 3出示同学们,你知道我们是怎么来到这个世界上的吗?二、教学过程活动一:我是从哪里来的?1.PPT 4出示出示母鸡和小鸡在一起的图片。教师提问:小鸡从哪里来的?学生小组讨论汇报交流。教师指导学生回顾学习过的动物卵生与胎生的知识。2. PPT 5出示学生讨论:我从哪里来?通过讨论,学生得出每个人都是妈妈生的。3. PPT 6出示出示阅读资料卡。学生阅读教材资料卡内容,了解胎儿在妈妈肚子里的发育过程。4. PPT 7、8出示出示胚胎发育过程图。教师指导观察胚胎发育过程的图片,让学生了解胚胎在发育过程中每个阶段不同的特点。学生小组小组观察讨论。教师总计点评学生的回答。活动二:我还想知道。PPT 9出示活动二:我还想知道。学生讨论自己还想知道关于胎儿的哪些相关知识。1. PPT 10出示同卵双胞胎产生原因。 PPT 11出示异卵双胞胎产生原因。教师指导学生了解产生双胞胎的两种原因。学生自主学习并讨论交流。2.PPT 12出示出示试管婴儿的过程。教师指导学生通过图示了解试管婴儿婴儿的过程。学生讨论交流。PPT 13出示试管婴儿是怎么回事?学生了解相关技术。活动三:妈妈十月怀胎好辛苦!让我们做个游戏体验下。PPT 14-16出示妈妈孕期身体和生活习性的改变。出示图片,学生了解妈妈怀孕时身体状况和生活习性的改变。PPT 17出示学生体验妈妈孕期的辛苦图片。教师指导学生使用自制布袋系在腰间,然后完成日常生活中的的动作,体会妈妈孕期生活不便。学生交流自己的体验。教师指导学生总结自己的体会。三、总结拓展1. PPT 18出示拓展活动教师指导学生整理获取的资料,设计、制作一份生命手册。【板书设计】2.我从哪里来胚胎发育过程双胞胎产生原因体验妈妈孕期的辛苦
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