1 20182018 20192019 学年度上学期期末考试学年度上学期期末考试 高二语文试题高二语文试题 第第 I I 卷卷 阅读题阅读题 现代文阅读 现代文阅读 2323 分 分 一 论述类文本阅读 一 论述类文本阅读 9 9 分 分 每小题每小题 3 3 分 分 阅读下面的文字 完成 1 3 题 民族传统手艺及其价值 正在被人们认识 其独特的技艺和工艺价值 也正在成为地方 文化的象征而被人们关注 在许多地方 传统手艺正在成为一种人文资源 被用来建构全球 一体化语境中的民族政治和民族文化的主体意识 同时也被激活成当地文化和经济的新的建 构方式 这无疑是一种文化的转型 也是一种生态学意义上的保护方法 民族传统手艺生态 化保护所要思考的核心问题 是要想办法让其 活 在当下 留住手艺 就是留住文化记忆 为了留住文化记忆 就要进行本真性传承 在当代语境 中 传统手艺并非只是传统农耕文化遗留下来的 古俗 或 遗物 它容纳了丰富的历史 社会信息 表达了一方水土的集体情感和意志 具有情感交流与生活交际的价值 存活于乡 土社区的传统手艺 其价值和意义是在乡土语境中生成和实现的 由于全球化和现代生活方 式的冲击 无论是其技艺传承还是生产规模 都不可逆转地在现代社会走向衰落 生态化保 护的首要任务不在于其产品 而是要确保其核心技艺不再失传 它涉及技艺本身的传承与记 录 传承人的保护和手艺生态语境的恢复三个方面 留住手艺 只有本真性保护是不够的 赋予传统手艺以生命 让其 活 在当下 尚需 很好地开发与利用 衍生性生产就是在充分尊重传统手艺形式 内涵和基本元素的前提下 通过题材的转换 内容的变化 功能的放大或用途的改变 赋予其新的内涵和形式 仅就功 能而言 既可从物用形态向精神形态衍生 也可从物用形态向文化形态衍生 如景德镇陶瓷 工艺的现代转型衍生出的美术陶瓷 使现代景德镇陶瓷发展出了对审美性 艺术性 文化性 的追求 再如 传统的刺绣枕片 石雕木雕等非常实用的产品 已纷纷被移植到显示古老文 明和民俗的装饰之中 从生态学角度看 这种衍生性生产不仅保护了传统手艺 而且还通过 挖掘产品的文化内涵形成了一定的产业规模 增强了传统手艺 自我造血 的能力 赋予了 手艺与时俱进的品格 生态化保护还需让传统手艺创意性发展 文化生态论认为 文化传统只有在发展中才能 真正得到有效的保护和传承 传统手艺的传承也需要创意性发展 它不是新与旧的简单更迭 2 而是传统智慧与当代生活的有机融合 需要更多汲取传统手艺的理念和经验 形成面向生活 的应用和表达 传统手艺及其对物的循环再造 对生态自然的依存 与我们今天所倡导的低 碳 环保 循环经济的理念本质上具有一致性 在当代 一批有眼光的设计师走出工作室 走进田间地头 与传统手艺人有效合作 取得了可贵的创意 以此创意生活 不仅可以继承 和延续传统 而且彰显了一种具有积极的时代性的生活态度 1 下列关于原文内容的理解和分析 正确的一项是 3 分 A 代表着民族政治 文化主体意识的传统手艺 正成为地方上文化和经济新的建构方式 B 传统手艺的生态化保护的首要任务是保存核心技艺 特别是对生态语境的恢复性保护 C 实现传统手艺产品从物用形态转向精神或文化形态 是进行衍生性生产的最主要途径 D 将传统智慧和当代生活有机融合 让传统手艺得到创意性发展 有助于文化传统传承 2 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 3 分 A 文章围绕民族手艺的留传问题 从多个方面探讨了传统手艺保护的必要性和可行性 B 文章从留住文化记忆 衍生性生产 创意性发展等三方面指明了生态化保护的途径 C 文章以景德镇陶瓷工艺的现代转型为例证 表明了传统手艺衍生性生产的重要意义 D 文章是 先总后分 的结构 先提出中心论点 总领全文 再分几个方面展开论述 3 根据原文内容 下列说法不正确的一项是 3 分 A 如果民族传统手艺能成为地方文化的象征并得到人们关注 就有可能避免走向衰落 B 传统的刺绣枕片 石雕木雕等实用的产品被移植到装饰中 使其传统手艺得到保护 C 将民族传统手艺完整地保留在博物馆中 这也是对传统手艺真正有效的保护和传承 D 继承延续民族传统手艺 使其创意性发展 能够让其在当代生活中发挥更大的价值 二 文学类文本阅读 二 文学类文本阅读 1414 分 分 阅读下面的文字 完成 4 6 题 百年震柳百年震柳 梁衡 地震能摧毁一座山 却不能折断一株柳 1920 年 12 月 16 日 宁夏海原县发生了一场全球最大的地震 是日晚 8 时 风暴大 起 四野尘霾 大地颤动 山移 地裂 河断 城陷 黄土高原经这一抖 如骨牌倒地 土 块横飞 所有的地标都被扭曲 翻腾得面目全非 大地瞬间裂开一条 237 公里长的大缝 横 贯甘肃 陕西 宁夏 裂缝如闪电过野 将城池村庄一劈两半 庄禾田畴被撕为碎片 当这 条闪电穿过海原县的一条山谷时 谷中正有一片旺盛的柳树 它照样噼噼啪啪 一路撕了下 去 但是没有想到 狂震之后 有一棵虽被撕为两半 但又挺起身子 顽强地活了下来 至 3 今仍屹立在空谷之中 为了寻找这棵树 我从北京飞到银川 又坐汽车颠簸了四个多小时 终于在一个深山 沟里找到了它 这就是那棵有名的震柳 它身高膀阔 站在那里足有一座小楼那么大 枝叶 茂盛繁密 纵横交错 遮住了半道山沟 地震已经将它从下一撕为二 现在两个半边树中间 可穿行一人 而每一半也都有合抱之粗了 经过百年岁月的煎熬 这树皮已如老人的皮肤 粗糙多皱 青筋暴突 纹路之宽可容进一指 东奔西突 似去又回 一如黄土高原上的千沟 万壑 地震之时它已是 400 岁的高龄 而大难后至今又过了 100 岁 看过树皮 再看树干的开裂部分 真让你心惊肉跳 平常 锯开一根木头 无论从哪 个方向切入 那剖面上的年轮图案都幻化无穷 美不胜收 但是现在 面对树心我找不到一 丝的年轮 如同五马分尸 地裂闪过 先是将树的老根扯断 又从下往上撕剥树皮 然后再 将树心的木质部分撕肝裂肺 横扯竖揪 但灾难过后 它又慢慢地挺了过来 在这人迹罕至 的桃源深处 阳光暖暖地抚慰着它的身子 细雨轻轻地冲洗着它的伤口 它小心地自疗自养 生骨长肉 百年的疤痕 早已演化成许多起伏不平的条 块 洞 沟 瘤 像一块凝固的岩 石 为我们定格了一段难忘的岁月 柳树这个树种很怪 论性格 它是偏于柔弱一面的 枝条柔韧 婀娜多姿 唐人有折 柳相送的习俗 取其情如柳丝 依依不舍 贺知章把柳比作窈窕的美人 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 但在关键时刻 这个弱女子却能以 柔克刚 表现出特别的顽强 它常年扎根寒冷干旱的西北 尽力给大地最多的绿色 当年左 宗棠进军西北 别的树不要 却单选中这弱柳与大军同行 新栽杨柳三千里 引得春风度 玉关 它的根系特别发达 能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统 远远地延伸开去 捕捉哪怕一丝丝的水汽 我想 那海原大地震 震波绕地球三圈 移山填河 夺去 28 万人的生命 为什么单 单留下这一株裂而不死的古柳 地震最常见的遗址是倒塌的房屋 错裂的山体和沉默的堰塞 湖 这些无生命之物 只能苦着脸向人们展示过去的灾难 而这株灾后之柳却不同 它是一 个活着的生命 以过来人的身份向我们宣示 活着多么美好 这个世界上没有什么能够扼杀 顽强的生命 我出了沟口翻上山头 再回望那株百年震柳 已看不清它那被裂为两半的树身 只见 一团浓浓的绿云 一百年前 在这里地震撕裂了一棵树 一百年后 这棵树化作一团绿色的 云 缝合了地缝 抚平了地球的伤口 震柳不倒 精神绵长 塞上江南 绿风浩荡 这不只 是一幅风景的图画 更是一座活着的博物馆 一本历史的教科书 4 4 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏 不正确的一项是 3 分 A 文章第 段描述了百年前海原地震的发生过程及造成的巨大破坏 这样写既表现了 震 柳 生存环境的恶劣 又凸显了 震柳 生命力的顽强 B 文章运用对比手法 将平常木头剖面上年轮图案的美与震柳 惨不忍睹 的丑进行对 比 目的在于引发读者对遭受巨大创伤的古柳的同情 C 作者在文中列举了很多详实的数据 比如地震发生的具体时间 大地裂缝的长度 古 柳的树龄 遇难的人数等 增强了文章叙事的真实性 D 本文语言凝练 格调昂扬 如第 段 撕肝裂肺 横扯竖揪 等四字短句简洁有力 阳 光暖暖抚慰 细雨轻轻冲洗 则充满生命的温暖 5 文章第 段有什么作用 请简要分析 5 分 6 结合全文 说说作者为什么说 这不只是一幅风景的图画 更是一座活着的博物馆 一本历史的教科书 6 分 二 古代诗文阅读 二 古代诗文阅读 4141 分 分 一 文言文阅读 一 文言文阅读 1919 分 分 阅读下面的文言文 完成 7 10 题 庄宗 讳存勖 武皇帝之长子也 武皇之讨王行瑜 帝时年十一 从行 初令入觐献 捷 迎驾还宫 昭宗一见骇之 曰 此儿有奇表 因赐鸂鶒酒卮 翡翠盘 贼平 授检 校司空 隰州刺史 改汾 晋二郡 皆遥领之 庄宗洞晓音律 常令歌舞于前 十三习 春 秋 手自缮写 略通大义 及壮 便射骑 胆略绝人 其心豁如也 武皇起义云中 部下 皆北边劲兵 及破贼迎銮 功居第一 由是稍优宠士伍 因多不法 或陵侮官吏 豪夺士民 白昼剽攘 酒博喧竞 武皇缓于禁制 惟帝不平之 因从容启于武皇 武皇依违之 及安塞 不利之后 时事多难 梁将氏叔琮 康怀英频犯郊圻 土疆日蹙 城门之外 鞠为战场 武 皇忧形于色 帝因启曰夫盛衰有常理祸福系神道家世三代尽忠王室势穷力屈无所愧心物不极 则不反恶不极则不亡 今朱氏攻逼乘舆 窥伺神器 陷害良善 诬诳神只 以臣观之 殆其 极矣 大人当遵养时晦 以待其衰 何事轻为沮丧 太祖释然 因奉觞作乐而罢 及沧州 刘守文为梁朝所攻 其父仁恭遣使乞师 武皇恨其翻覆 不时许之 帝白曰 此吾复振之 道也 不得以嫌怨介怀 且九分天下 朱氏今有六七 赵 魏 中山在他庑下 贼所惮者 惟我与仁恭尔 我之兴衰 系此一举 不可失也 太祖乃征兵于燕 攻取潞州 既而丁会 果以城来降 天佑五年春正月 武皇疾笃 召监军张承业 大将吴珙谓曰 吾常爱此子志 气远大 可付后事 惟卿等所教 及武皇厌代 帝乃嗣王位于晋阳 时年二十有四 5 7 下列对文中画波浪线部分的断句 正确的一项是 3 分 A 帝因启曰 夫盛衰有常理 祸福系神道 家世三代 尽忠王室 势穷力屈 无所愧心 物不 极则不反 恶不极则不亡 B 帝因启曰 夫盛衰有常 理祸福系 神道家世 三代尽忠王室 势穷力屈 无所愧心 物不 极则不反 恶不极则不亡 C 帝因启曰 夫盛衰有常 理祸福系 神道家世 三代尽忠 王室势穷力屈 无所愧心 物不 极则不反 恶不极则不亡 D 帝因启曰 夫盛衰有常理 祸福系神道 家世三代尽忠 王室势穷力屈 无所愧心 物不 极则不反 恶不极则不亡 8 下列对文中加点词语的相关内容的解说 不正确的一项是 3 分 A 讳 对君主 长辈的名字避开不直称 死后名前称 讳 以表示尊敬 B 授 授职 任命 古时表任命官职的词语还有 拜 除 谪 等 C 迎銮 迎 迎接 对着 銮 銮驾 皇帝的车驾 迎銮就指迎接皇帝 D 厌代 特指帝王逝世 为避太宗李世民讳 唐改 世 为 代 后沿用 9 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 3 分 A 庄宗多才多艺 能文能武 十一岁随父出征受到昭宗夸奖赏赐 十三岁学习 春秋 即略通大义 他精通音律 能射箭骑马 B 庄宗不平则鸣 善于劝谏 武皇部下居功自傲 行为放纵 武皇没有禁止 庄宗感 到不平 遂启奏武皇严惩 武皇依从了他 C 庄宗明察秋毫 目光长远 安塞一战失利后 时事多艰 武皇忧心忡忡 他冷静分 析利害关系 劝父亲韬光养晦 不用沮丧 D 庄宗长于谋略 善抓机遇 刘仁恭因其子受困遣使来求救 武皇起初不同意 庄宗 认为是他们重新振兴的机会 劝武皇出兵 10 将下面语段中画横线的句子翻译成现代汉语 10 分 1 樊哙曰 大行不顾细谨 大礼不辞小让 如今人方为刀俎 我为鱼肉 何辞为 鸿门宴 5 分 2 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 岂独伶人也哉 伶官传序 5 分 二 古代诗歌阅