课后限时集训31培养担当民族复兴大任的时代新人建议用时：45分钟(建议8分钟)1(社会主义核心价值观的基本内容)(2020大同模拟)经济发展起来后,社会领域的利益纠葛、无序竞争、行为失范等问题日益凸显；物质生活逐渐丰盈,人们的权利意识也在不断增强,对公平正义也有了新的诉求。从社会主义核心价值观角度看,这就要求()A国家层面倡导富强、民主、文明、和谐的价值目标B社会层面倡导自由、平等、公正、法治的价值取向C个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则D社会层面倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则B材料体现的是社会层面的价值观,故选B。2(社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系)(2019湖北七市协作体联考)弘扬和培育核心价值观,有效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明,构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。为此,加强社会主义核心价值观()必须把自由、平等、公正、法治作为国家层面的价值取向必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育全过程把社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核应凝聚社会共识,尊重多样,满足人民群众一切文化需求ABCDB自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,错误。加强社会主义核心价值观应满足人民群众正当的文化需求,说法不科学。正确切题。3(正确看待“魂”与“体”的关系)(2019中山七校联考)文化既有“魂”又有“体”,社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观是“魂”,文化事业、文化产业是“体”。“魂”与“体”相辅相成,统一于文化改革发展实践之中,我们的目标就是“强魂健体”。下列有利于“强魂健体”的措施有()坚持百花齐放的方针,倡导指导思想多元化要奏响大众文化这一主旋律免费开放图书馆、博物馆等文化场馆设施推动文化产业投资、融资体系建设AB CDB应坚持百花齐放、百家争鸣的方针,但是指导思想不能多元化,应该是坚持马克思主义的指导地位,说法错误。应奏响中国特色社会主义文化这一主旋律,说法错误。有利于强魂健体。4(如何培育和践行社会主义核心价值观)(2019绵阳高三诊断)习近平总书记指出,要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。这说明培育和践行社会主义核心价值观()A要强化教育引导、实践养成、制度保障B要立足于中华优秀传统文化,结合时代要求继承创新C要从国家层面坚持爱国、敬业、诚信、友善的价值取向D要立足于中国特色社会主义实践,全面继承中华传统文化B材料旨在强调中华优秀传统文化对培育和践行社会主义核心价值观的重要性,这启示我们培育和践行社会主义核心价值观要立足于中华优秀传统文化,结合时代要求继承创新,B项符合题意。A项在材料中未体现,排除。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,C项说法错误。我们要继承中华优秀传统文化,D项中“全面继承中华传统文化”的说法错误。5(理想信念的重要地位和作用)(2019静海一中调研)习近平主席围绕立德树人根本任务,提出了“没有理想信念,就会导致精神上“缺钙”“广大青年一定要坚定理想信念”等系列新论断新理念。这是因为()理想指导人生方向,信念影响事业成败要坚定中国特色社会主义远大理想人民有信仰,国家有力量,民族有希望理想信念是培养时代新人的基础性工程AB CDC习近平主席关于理想信念的一系列新论断新理念,凸显了理想信念的地位和作用,之所以突出其作用,是因为对个人来说,理想指导人生方向,信念影响事业成败,对国家来说,人民有信仰,国家有力量,民族有希望,符合题意；我们要坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想,错误；培育和践行社会主义核心价值观是培养担当民族复兴大任的时代新人的基础性工程,错误。6(如何开展理想信念教育)(2019临漳一中月考)习近平主席指出：“理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念的滑坡是最危险的滑坡,一个政党的衰落,往往从理想信念的丧失或缺失开始。”开展理想信念教育应当()把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动引导人们树立正确的历史观、国家观、文化观坚持百花齐放、百家争鸣 推动物质文明与精神文明协调发展AB CDA错误,走中国特色社会主义文化发展道路需要坚持百花齐放、百家争鸣的方针；表述与题意不符。开展理想信念教育应当把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动,引导人们树立正确的历史观、国家观、文化观,表述符合题意。(建议7分钟)7(2020辽河油田二中模拟)“心中有信仰,脚下有力量。大学岁月,我们在充满乐趣的教学中汲取营养,爱上了理论学习。当理论从认知进入灵魂,它会让我坚强,敢去挑战,也敢与病魔抗争。”这是生病化疗中的东北师范大学毕业生周惠容发给东北师范大学思政教师钟启东的微信内容。周惠容的感触说明开展理想信念教育,必须()坚持学而信、学而思、学而行引导人们树立正确的历史观弘扬民族精神和时代精神把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动AB CDB周惠容的感触说明开展理想信念教育,必须坚持学而信、学而思、学而行,触及思想灵魂,把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动,符合题意；材料不体现引导人们树立正确的历史观以及弘扬民族精神和时代精神,与题意不符。8(2019莆田八中质检)中央文明办主办的“我推荐我评议身边好人”活动开展十年来,一万多人荣登“中国好人榜”。一件件身边好事的讲述和传播,一次次举手向善的行动,让很多人感知到你我他都可以做个好人。人人争当良善社会的“播火者”,社会才能充满道德温度,文明才会因每个人的奉献而水涨船高。由此可见()要大力弘扬中华民族重信守诺的传统美德要提高道德实践能力尤其是自觉践行能力加强思想道德修养是一个永无止境的过程建设文明风气要不尚空谈、从我做起AB CDC不符合题意,材料没有体现重信守诺的传统美德；符合题意,材料提到人人争当良善社会的“播火者”,表明要提高道德实践能力尤其是自觉践行能力；不符合题意,材料没有提到加强思想道德修养是一个永无止境的过程；符合题意,材料提到的一次次举手向善的行动,人人争当良善社会的“播火者”等内容表明建设文明风气要不尚空谈、从我做起。(建议30分钟)9阅读材料,完成下列要求。2019年3月18日,习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障；要引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业之中。思想政治理论课要始终坚持马克思主义的指导地位,坚持建设性和批判性相统一,传导主流意识形态,直面各种错误观点和思潮。结合材料并运用文化生活知识,分析重视思想政治理论课对立德树人的重要意义。解析：本题属于意义类主观分析试题。解答此类题目要遵循由近及远、由表及里、由直接到间接的思维顺序,语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”与“巩固”等。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力,要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。根据材料的解读,主要可以从培养德才兼备、全面发展的人才、帮助学生坚定文化自信,弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神以及增强社会主义意识形态对学生的吸引力,引导其树立和践行社会主义核心价值观等角度进行分析作答即可。答案：重视思想政治理论课有利于培养德才兼备、全面发展的人才；有利于帮助学生坚定文化自信,弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神；有利于增强社会主义意识形态对学生的吸引力,引导其树立和践行社会主义核心价值观,克服各种错误的思想。- 4 -