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画蛇添足教学设计 教材分析画蛇添足讲的是楚国的一个人画完蛇身上加上足的故事,告诫人们事情做好就可以了,不要再去做多余的不恰当的事。 教学目标【知识与能力目标】会认本课的生字、会写本课的生字。【过程与方法目标】诵读这则寓言。【情感态度价值观目标】来源:学科网懂得文字、词在文中的含义,理解本文的寓意。 教学重难点来源:学。科。网Z。X。X。K来源:学+科+网Z+X+X+K【教学重点】 理解这则寓言的内容用寓意。【教学难点】能用“画蛇添足”说一句话。 课前准备多媒体课件 教学过程1、 导入新课上节课我们学习了掩耳盗钟,它告诉了我们一个什么道理?我国古代有不少流传很广的寓言故事,它们往往借助浅显易懂的故事来说明深刻的道理,这些寓言故事见于各类文献之中,如战国策等,后来成为人们耳熟能详的成语。今天我们来继续学习一则寓言画蛇添足战国策简介:战国策记载了东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事,记事年代起于战国初年,止于秦灭六国,约有240年。是战国时期国别史和汉民族历史散文集。来源:学+科+网Z+X+X+K2、 整体感知1理解画蛇添足的意思2、字词学习祠(c):祭祀。 舍人:指侍从宾客,左右亲近的人。 卮(zh):古代盛酒的器具。 3 分析课文。楚有祠者,赐其舍人卮酒。来源:学科网译文:古代楚国有个贵族,祭过祖宗以后,把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮酒”。译文:门客们互相商量说:“这壶酒大家都来喝则不够,一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇,谁先画好,谁就喝这壶酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:蛇固无足,子安能为之足?遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。”译文:有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝,却得意洋洋地左手拿着酒壶,右手继续画蛇,说:“我能够再给它添上几只脚呢!”可是没等他把脚画完,另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去,说:“蛇本来是没有脚的,你怎么能给它添脚呢!”说罢,便把壶中的酒喝了下去。 五、总结全文画蛇添足:事情已经完成了,再做多余的事,不仅无益,而且有害。画蛇添足是讽刺寓言,有生动的喜剧情节,活泼风趣,让读者在轻松的阅读中忍俊不禁,并从中体会其蕴含的道理。六、布置作业1复习字词,熟读课文。2写出句子的大意。未成,一人之蛇先成,夺卮酒,曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。板书计划:画蛇添足做了多余的事情反而不恰当
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