3整百、整千数加减法第1课时整百、整千数加减法的口算方法备课解决方案备教材内容本课时教学的是教材95页的内容。例11教学的是不进位、不退位的整千数的加减法。教材借助实际情境中的数学问题引入整千数的加法口算，并呈现了两种算法：一种是利用数的组成及数的意义得到结果；另一种是用类比推理的方法得到结果，从而体现了算法的多样化。例12教学的是进位、退位的整百、整千数的加减法，它们都可以转化为20以内的加减法。教材以加减法对比的方式呈现了两组算式，方便学生掌握算法。在教学算法上，则让学生通过知识的迁移类推自己总结出整百、整千数加减法的口算方法。这节课不进行口算法则的表述和记忆，重在让学生经历口算过程和理解口算方法。备已学知识100以内的加法和减法。备教学目标知识与技能1能进行整百、整千数加减法的口算，进一步提高口算能力。2让学生在情境中发现问题，在解决问题的过程中探究整百、整千数的加减法的口算方法，并在多种方法中选择自己喜欢的方法正确口算。过程与方法1让学生在经历探究口算方法的过程中，学会用口算解决实际问题，并体会数学与生活的密切联系。2让学生通过独立思考、小组合作、交流等方式体会整百、整千数加减法的口算方法的多样化，并从中选择最喜欢的方法正确口算，培养学生的交流能力和合作意识。情感、态度与价值观培养学生独立思考的能力及良好的思维习惯，同时使学生体会到学习数学的乐趣。备重点难点重点：掌握整百、整千数的进(退)位加减法的口算方法。难点：理解整百、整千数加减法的口算算理。