1 第第 2 2 节节 功率功率 一 目标导引 1 通过看书和讨论知道功率的定义 通过语言描述 图片等知道功与功率的区别 2 通过实验探究理解功率 公式及各物理量的含义 会有关功率的应用 二 探究学习 一 通过看书和讨论知道功率的定义 通过语言描述 图片等知道功与功率的区别 问题 小明的教室在五楼 通常上楼需要 1 5min 一次他跑步上楼只用了 40s 请问 小 明在两种情况下 做的功是否相同 你认为这两种上楼做功方法 从物理的角度思考有什 么不同 为了描述做功的快慢 需要引进一个新的物理量 学习活动 1 知道功率的概念 并能够用语言描述 展 示 评 价 1 用 速 度 可 以 表 示 物 体 运 动 快 慢 来 类 比 讲 述 功 率 的 定 义 单位时间内做的功叫做功率 用字母 P 来表示 学习活动 2 功率的计算公式 展示评价 2 例 山娃家住农村 爷爷想买一台离心式水泵 把水抽到高出水面 30m 处 容积是 50m3 的储水池中 要求 1h 能把储水池充满即可 爷爷让山娃算一算需要购买功率至 少是多少 kW 的水泵 可是山娃刚上初一 你能帮帮他吗 学习活动 3 认识功率的单位 展示评价 3 在国际单位制中叫 简称 用符号 表示 1W 练习 结合速度的定义 计算和单位 完成下列表格 物理量 速 度 功 率 备注 物理意义 表示物体运动快慢 定 义 单位时间内运动的路程 计算公式 V s t 单 位 m s km h 用 速 度 的 知 识 迁 移 出 功 率 的 定 义 计 算 和 单 位 这 种 方 法 叫 学习活动 4 讨论功率的物理意义 展示评价 4 甲机器做功时的功率是 5000W 它的物理意义 表示这台机器 乙机器做功时的功率是 20000W 它的物理意义 表示这台机器 这两台机器中 机器做功快 学习活动 5 了解一些常见物体的功率 展示评价 5 了解一些物体的功率 记住人平时骑自行车的功率约为 W 二 通过实验探究理解功率 公式及各物理量的含义 会有关功率的应用 学习活动 6 需要测量哪些物理量 可以测出人爬楼的功率 展示评价 6 在学校里人爬楼的高度通常可以利用一阶台阶的高度 台阶数进行测量 学习活动 7 所需要的测量工具是什么 展示评价 7 我认为需要 学习活动 8 所需要测量的物理量 功率的表达式是怎样的 展示评价 8 将收集的数据填在下表 可利用体育课提前安排布置学生完成测量 实验 次数 重 力 G N 台阶数 n 台 一级台阶 高度 h m 时 间 t s 功 率 P W 2 1 2 学习活动 9 与同学合作 测量在不同情况下人的功率 如跳绳 跑步等 想一想 还有哪些简便的方法可以测出人的功率 展示评价 9 得出结论 学习活动 10 功和功率的有关拓展 说明用这一公式可以计算功率 若 v 是某一时刻 的速度 还可以用它计算某一时刻的功率 展示评价 10 例 1 一辆小轿车以 10m s 的速度匀速通过该隧道 若该小轿车发动机的牵引力为 6000N 则 1 小轿车发动机的功率为多少 2 则 5 秒内发动机所做的功为多少 例 2 一辆功率为 45kW 的汽车 以 72km h 的速度在平直公路上匀速行驶 30km 求汽 车受到的阻力 思路与技巧 学会用功率的另一公式 来计算功率 并注意单 位 即功率的单位用 速度的单位用 学习活动 11 小结自己学到的知识 并能用语言描述 展示评价 11 我本节课的收获是 三 课堂达标 1 比较两台机器做功快慢 通常用如下三种方法 1 做功时间相同 比较 2 做功相同 比较 3 做功不同 所用时间也不同时 则比较 2 单位时间内 叫做功率 它用来比较 在正常情况下 人 骑自行车的功率约为 瓦 它表示的物理意义是 3 在 J J S N m w kw w s 中 属于功的单位是 属 于功率的单位的是 4 某 人 在 30s 内 把 60N 的 重 物 搬 到 12m 高 的 楼 房 上 此 人 对 重 物 做 的 功 是 J 做功的功率是 W 5 两台起重机的功率之比是 1 3 如果它们完成的功相同 则 它们完成这些功所用的 时间之比是 四 课后延伸 1 我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢 如图表示挖掘 机挖土与人力挖土做功 的快慢不同 它所用的判断方法 做功时间相同 比较做功的多少 另 一种判断方法 2 甲 乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼 甲用的时间比乙用的时间长 两人对木头做功的大小关系为 W甲 W乙 选填 或 对木头做功最快 的是 同学