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1将进酒教案讲课人:张翠洁教学目标:1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容;背诵全诗。 2、把握诗歌的感情基调,理清诗歌中诗人情感变化的线索。3、注意诗人所运用的表现手法和浪漫主义的诗风。课时安排:1 课时教学过程一、导入有这么一位古人,特别喜欢喝酒,当有人与他对饮时,他就“一杯一杯复一杯” ;当无人与他对饮时,他就“举杯邀明月” ;酒对他来说就是:金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱;甚至到了“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”的地步。是谁这么狂放?李白酒为什么对李白有如此大的魅力?这节课我们就通过这首将进酒来共同解读李白的诗酒人生。“将进酒”是什么意思?将就是“请,愿”的意思,将进酒就是劝酒歌。二、检查预习-读准字音1 请一位同学为我们大家朗读一遍李白的这首诗。其他同学注意他朗读时的字音和节奏。正音2 再请一位同学读一遍。另外,你认为还有哪些字的读音需要注意?3师生共同正音。 (多媒体)4看大屏幕齐读这首诗。 (读时要舒缓一点,语速要放慢一些)三、理解内容。你读懂这首诗了吗?学生提出不理解的地方。教师提问学生。四把握情感有人说, “诗言志”也就是说诗歌是为表达诗人的情感服务的,我们学过的诗中,有表达报效祖国豪情的,有表达报国无门愤慨的;有依依送别的不舍,也有归隐田园的闲适。在这首诗中,诗人抒发了一种什么样的情感。学生分组讨论。 具体分析诗人的情感变化:首先诗人的情感是“悲”。具体哪几句写悲?首两句。好友相聚,本来是人生快事;宴逢知己,更应该把酒言欢。李白却为何有违常情,不喜反悲呢?因为时光易逝,人生易老。(朝如青丝暮成雪)人生真的很短暂,那么如何面对短暂的人生呢?李白选择的方式是纵酒狂歌。李白毕竟是一位豪放的诗人,在下文中就立刻把这种悲的情感逆转过来。齐读下面三行。2我们发现诗人用两个字来表达了的感情,哪两个?欢、乐这种欢乐来源于一种怎样的心态?自信(哪两句?)天生我材必有用,千金散尽还复来。读着这几句诗,我们仿佛看到那个狂放不羁的李白站在黄河岸边看着“黄河之水天上来”,忽然心情一激动,想到这黄河之水就像人类的生命,一代一代一去不复返,但依旧滔滔滚滚而来,然而人生又是如此短暂,明镜中的青丝转眼间变成白发。既然如此,人活着就应该尽情享受生活。这是本诗的第一次感情变化,由悲伤到欢乐。齐读诗的前半部分,读出由悲到乐的感情变化。既然是把酒行乐,就不免举杯相劝。诗人呼告朋友,“将进酒,杯莫停”。而且长歌一曲,以抒心志。但诗人的心情好像并不痛快。就让我们来看看这几句劝酒词。抒发了诗人怎样的情感?请同学们推荐一位同学起来读一下下面的劝酒词。师范读。“钟鼓馔玉”是什么意思?富贵的生活。这是一种人人向往追求的生活。可是诗人以为不足贵,并放言“但愿长醉不复醒”,作者为什么会产生这样的想法?因为“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”。“古来圣贤寂寞”的例子,你能不能举出例子来。(孔子周游列国,宣传自已的主张,却不被重视,得不到重用)再联系李白的生平政治抱负:“修身齐家治国平天下”是李白毕生的追求,但李白地位和处境并不能实现他的理想,所以,李白这样说,分明是得不到重用的一种-愤慨。诗人在愤慨之余,为什么会想到陈王曹植?陈王曹植,才华横溢,志向远大,但最终没有得到其父曹操的重用。李白初入长安,抱济世之志,却为小人排剂,最后落得个“赐金放还”的下场。作者此时自比陈王,抒发满腔壮志未酬的愤慨。此时作者的情感是-愤慨。诗人的愤慨之情无法排遣时,只能借酒销愁。齐读最后两行,在这里,诗人的情感又有怎样的变化?狂放。面对着古来圣贤皆寂寞的现实,诗人内心有太多的不满和不平。这无限的愤激表现在行为上就成了无比的狂放。“主人何为言少钱,经须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”正是这种狂放,使我们看到了那个“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠”的李白,看到了那个“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”的李白,看到了那个“绣口一吐就是半个盛唐”的李白,看到了一个用激情和豪放的浓墨重彩写成的大写的李白。(多媒体)至此,诗人的情感由愤慨变得无比狂放。总结诗人情感变化诗人因人生短促而悲伤,又因有酒痛饮而欢乐,因怀才不遇而愤激,因呼儿换酒而狂放。好,此时,李白就是你,你就是李白,再来集体吟诵这首诗。齐读全诗。五、探讨手法。在诗歌中,诗人在表达情时感时往往借助某些艺术手法。这首诗也是如此,请试着找出来并3分析。起兴君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。以河水一去不复返喻人生易逝。夸张“一饮三百杯” 表现豪饮, “斗酒千金” 表现酒价的昂贵, “万古愁”表现愁的深广“黄河之水天上来”表现黄河源头之高, “朝如青丝暮成雪” 极言人生短暂。这些夸张句有力的说明了诗人豪放的性格,也表现了他豪放飘逸的诗风。用典陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣 欢谑。陈王曹植,才华横溢,志向远大,但最终没有得到其父曹操的重用。李白初入长安,抱济世之志,却为小人排剂,最后落得个“赐金放还”的下场。作者此时自比陈王,抒发满腔壮志未酬的愤慨。指导诵读:诗歌的内容我们分析完了,下面请同学们再来吟诵这首诗,并试着背诵。五练习巩固可以说,自唐代以来,对李白的评价就从来没有间断过,他的好朋友杜甫,台湾著名的诗人余光中就有这样的诗句:李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。酒入豪肠,七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 绣口一吐就半个盛唐今天,你也了解了李白,你心目中的李白是什么样的?请试着写一写,可以用对联,可以用诗歌,可以用散文化的语言。我心中的李白走近李白,走近他飞扬的人生,诗增添了他的浪漫,酒壮激了他的豪情,在酒的世界里,李白可尽情的游乐欢畅,豪迈奔放,不受任何束缚,不向任何势力低头。“天若不爱酒,酒星不在天。地若不爱酒,地应无黄泉” 、 “百年三万六千日,一日须倾三百杯” 、 “古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名” 、 “天生我材必有用,千金散尽还复来” 、 “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 ”这是何等自在,何等洒脱!李白借酒抒万丈豪情,李白用酒写万古柔情。没有李白,中国的诗坛何以灿烂,没有李白,中国的酒香哪有诗情?六、布置作业:类比阅读。 (从情感、艺术手法和和浪漫的诗风上鉴赏) 宣城谢眺楼饯别校叔云李白弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。七、小结请同学们抬头,挺胸,用李白“天生我材必有用”的自信,带着李白“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪放,齐背这首诗,结束我们今天的李白之旅。
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