第五课时练习课P6364练习十一第49题。1进一步认识放大与缩小现象，能在方格纸上按一定的比例将简单图形放大或缩小。2提高运用比例知识解决简单的实际问题的能力。运用比例知识解决实际问题。运用比例知识解决实际问题。一、情境导入1图形的各边按相同的比放大或缩小后，所得的图形与原来有什么相同的地方？有什么不同的地方？2正、反比例的意义分别是什么？二、巩固练习1课本P63第4题。引导学生读题后提问：题中哪两种相关联的量成什么比例关系？组织学生在小组中议一议，列方程解答。2课本P64第5题。组织学生先在小组中议一议怎样解答，再共同完成并相互交流。解：设x天可以完成任务。6128xxx93课本P64第6题。先引导学生读题，理解题意。组织学生在小组中议一议，题中的哪两个量成什么比例关系？可怎样设未知数？学生讨论、交流后独立练习，集体订正。4课本P64第7题。(学生自主完成)5课本P64第8、9题。(分小组合作完成)三、课堂小结通过这节课的学习，你在哪些方面又有了提高？四、课后作业课本P64第1012题。