1 2018 20192018 2019 学年江苏省镇江市丹阳三中九年级 上 期中化学试卷学年江苏省镇江市丹阳三中九年级 上 期中化学试卷 一 单项选择题 一 单项选择题 共共 1515 小题 每题只有一个选项符合题意 小题 每题只有一个选项符合题意 每题每题 2 2 分 分 共共 3030 分分 1 2 分 成语是我国语言文化的瑰宝 下列成语的原意中蕴涵化学变化的是 A 星火燎原 B 水滴石穿 C 积水成渊 D 披荆斩棘 2 2 分 空气是一种宝贵的自然资源 下列说法正确的是 A 氧气能支持燃烧 可做燃料 B 空气成分中体积分数最大的是氮气 C 空气中各成分的含量恒定不变 D 空气污染指数越大 空气质量状况越好 3 2 分 下列物质的用途是利用其物理性质的是 A 将氮气充入灯泡保护灯丝 B 用干冰营造仙境般的舞台效果 C 用醋酸除去热水瓶中的水垢 D 氢气作高能燃料 4 2 分 分类是学习化学的方法之一 下列各组物质按单质 氧化物 混合物顺序排列的 是 A 氧气 二氧化碳 空气 B 水 二氧化锰 自来水 C 液氧 蒸馏水 冰水混合物 D 铁 高锰酸钾 矿泉水 5 2 分 下列四种仪器中 能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是 A 量筒 B 蒸发皿 C 烧杯 D 试管 6 2 分 下列基本操作正确的是 如果没有说明药品用量 则固体盖满试管底部即可 液体取 1 2mL 取用一定量的液体药品 可以用烧杯代替量筒 打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上 右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂 用胶头滴管向试管中滴加少量液体时 滴管的尖嘴口端要靠在试管壁上 使液体沿管 壁流下 防止液体飞溅出来 观察量筒里液体的体积 应把量筒举起 让视线与量筒的液面相平 再读出数值 2 取液后的滴管应保持橡胶头在上 不要平放或倒置 防止试液倒流 腐蚀胶头 A B C D 只有 7 2 分 下列实验现象的描述中 正确的是 A 木炭在氧气中剧烈燃烧 发出白光 放热 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B 硫粉在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色 生成有刺激性气味的气体 放热 C 红磷在氧气中燃烧发出白光 产生大量的白雾 放出热量 D 铁在氧气中剧烈燃烧 火星四射 生成四氧化三铁 放出热量 8 2 分 有些人睡觉常常磨牙 是因为人体缺锌 这里的 锌 指的是 A 分子 B 原子 C 元素 D 单质 9 2 分 某同学用托盘天平称量药品的质量 称得质量为 6 2g 1g 以下用游码 另一同 学发现该同学把药品和砝码的位置放反了 请问该同学实际称的药品质量是多少 A 6 g B 5 8 g C 6 2 g D 6 4 g 10 2 分 下列各图所示装置的气密性检查中 能说明装置漏气的是 A 用手紧捂试管外壁 导气管口有气泡产生 B 弹簧夹夹紧乳胶管后 再向长颈漏斗中加水 有稳定的液面差 C 弹簧夹夹紧后 上下移动左侧玻璃管 两边液面始终向平 D 夹紧弹簧夹用手紧捂烧瓶外壁 中间的导管内有水柱产生 11 2 分 图中 和 分别表示不同的原子 下列判断不正确的是 3 A 可能是氧化物 B 可能是金属 C 一定是混合物 D 包含组成元素相同的不同物质 12 2 分 实验装置如图 甲 乙两集气瓶用导管连接 玻璃管 A 下端紧系一个气球 将 此装置放置在阳光下一段时间 可看到白磷燃烧 请分析甲瓶中的气球的变化情况是 A 逐渐变大 B 逐渐变小 C 先变大后又变小 D 先变小后又变大 13 2 分 2016 年 3 月 22 28 日是第二十九届 中国水周 我国纪念活动的宣传主题为 落实五大发展理念 推进最严格水资源管理 下列说法中不符合该宣传主题的是 A 依法治水 严格管水 科技兴水 保障国家水安全 B 完善水利基础设施网络 助推民生水利发展 C 禁止使用化肥和农药 大力防治水体污染 D 切实加强水资源节约保护 大力推进水生态文明建设 14 2 分 如图 下列说法不正确的是 4 A 推动活塞 若长颈漏斗中液柱不上升 则装置一定漏气 B 推动活塞 若装置不漏气 则长颈漏斗中液柱不断上升 C 若装置不漏气 拉动活塞时 长颈漏斗内液面上升 D 若装置不漏气 拉动活塞时 长颈漏斗下端管口产生气泡 15 2 分 常温常压时 由甲烷和另两种气体组成的混合物中 碳元素的质量分数为 80 则另 两种气体不可能是 A H2和 CO B H2 和 C2H2 C C2H2 和 C2H4 D CO 和 C2H4 二二 不定项选择题不定项选择题 共共 5 5 小题小题 每小题有一个或二个答案符合题意每小题有一个或二个答案符合题意 错选错选 多选不给分多选不给分 有有 二个答案的 只选一个且正确 二个答案的 只选一个且正确 给给 1 1 分 分 每小题每小题 2 2 分 分 共共 1010 分分 16 2 分 如图装置可用于气体的收集 检验 除杂和体积的测量等 不能完成的实验是 A 气体从 b 端通入 可用于实验室收集氧气 B 若瓶内装有澄清石灰水 气体从 b 通入可检验其中是否混有二氧化碳 C 该装置内装水可用于医疗中给病人供氧呼吸 能观察氧气的输出速度 D 收集难溶于水的气体 瓶内装满水 气体从 b 端通入 17 2 分 如图是某种化学反应的微观示意图 从中获得的信息不正确的是 5 A 该反应是化合反应 B 甲和乙两种物质的相对分子质量比为 11 4 C 反应前后原子的种类 个数都不变 D 甲 乙 丙三种物质的分子数比为 1 1 1 18 2 分 下列符号既有微观含义 又有宏观含义的是 A O2 B 2O2 C O D 2O 19 2 分 2018 年中国环境日的主题是 魅力中国 我是行动者 每一位同学都应具有环 保意识 成为建设 美丽中国 的行动者 下列做法与之相违背的是 A 课间集体出操 随手关闭电灯 B 防止疾病传染 尽可能使用一次性泡沫塑料快餐盒 C 尽量乘坐公交车出行 D 为防止固体废弃物的污染 在野外焚烧垃圾 20 2 分 下列图象能正确反映对应变化关系的是 A 加热氯酸钾时 生成的氧气质量与反应时间的变化关系图 B 向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰 溶液中水的质量与反 应时间的关系 C 加热一定量的高锰酸钾固体 生成的二氧化锰质量与反应时间的 变化关系图 6 D 将水通电一段时间 生成气体的体积随时间的变化关系 三 填空题 三 填空题 每空每空 1 1 分 分 计计 2121 分 分 21 4 分 用化学用语填空 1 2 个镁原子 2 氧化铁中铁元素为正三价 3 铵根离子 4 2 个碳酸分子 22 4 分 从下列物质中 选择正确答案的标号填在相应的空格里 a 氧气 b 金刚石 c 干冰 d 一氧化碳 e 氢气 能用于人工降雨的是 可用于刻划玻璃的是 能作气体燃料的单质是 光合作用得到的单质是 23 1 分 NO2 NO NH3 HNO3 NaNO2五种物质请按氮元素的化合价由低到高将下列物质 排序 24 9 分 水是生命之源 也是自然界重要的资源 用你学过的化学知识 回答下列问题 1 水的性质 甲图是水通电分解的示意图 在实验过程中 试管 a 中产生的气体化学式是 写 出该反应的化学符号表达式 该基本反应类型是 反应 填 分解 或 化 合 除去水中难溶性固体杂质常用的操作是 在实验室该操作中用到的玻璃仪器有烧 7 杯 玻璃棒和 为了净化水 某同学制作了乙图所示的简易净水器 其中利用了活 性炭的 性 上述装置中所得到的水如果是硬水 则常见的硬水软化方法是 2 水的用途 使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 任写日常生活中一条水的用途 碘与锌在常温下反应速度很慢 若滴入几滴水则反应剧烈 水在此的作用是 25 3 分 如图是自然界中二氧化碳 氧气循环简图 1 图一中 转化 1 表示水吸收二氧化碳的过程 发生反应的化学式表达式为 属 基本反应类型 2 图二中 转化 1 是自然界中碳 氧循环的重要反应 绿色植物光合作用的过程 反应的文字表达式为 3 上述反应中两个反应的反应物相同 但得到的产物却完全不同 原因是 四 实验题 四 实验题 每空每空 1 1 分 分 共共 1818 分 分 26 9 分 化学离不开实验 以下是实验室部分仪器或装置如图所示 请回答下列问题 1 B 仪器的名称是 2 若要组装一套二氧化碳的发生装置 可选择图中的 填仪器下方的字母 下 8 同 收集装置可选用图中的 写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 用该 发生装置还可以制取的气体是 填一种 3 若用氯酸钾制取氧气 发生装置除需 A C E 以外 还需要另外增加的仪器 是 写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式 用图 H 所示装置收集氧气 氧气应从 填 a 或 b 端导入 4 CO2能与 NaOH 发生反应 实验过程 检查装置气密性 如图所示连接好装置 进行实验 序号 操作步骤 实验现象 打开弹簧夹 K1 关闭弹簧夹 K2 K3 K4 将 20mL 水注 入锥形瓶 I 中 关闭弹簧夹 K1 振荡瓶 J 打开弹簧 夹 K2 无明显现象 关闭弹簧夹 K2 打开弹簧夹 K4 将 20mL 稀 NaOH 溶液 注入锥形瓶 K 中 关闭弹簧夹 K4 振荡瓶 J 打开弹 簧夹 K3 锥形瓶 J 中的热水剧烈沸 腾 实验分析 锥形瓶 J 的热水剧烈沸腾的原因是 实验反思 有观点认为只需要进行实验操作 即可说明 CO2与 NaOH 发生反应 你对该 观点的看法是 选填 赞同 或 不赞同 理由是 27 9 分 问题情景 在课外活动中 小斌按照课本实验 见图 1 探究分子的运动时 闻到了刺激性的氨味 于是 小斌在老师的指导下 设计了如图 2 的实验装置 进行同 样的实验 结果不再有刺激性的氨味 并且快速出现实验现象 得到了和课本实验同样 的结论 9 资料在线 Na2CO3 H2SO4 Na2SO4 H2O CO2 氢氧化钠固体溶于水时放热 实验探究与结论 小斌用图 2 装置进行实验 1 滴入少量浓氨水后 湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 从分子运动的角度分 析 此现象可说明的结论是 2 和课本实验比较 小帅同学改进后的装置的优点是 思维拓展 小媚受小斌实验的启发 将图 2 装置进一步改装成图 3 装置 用于验证二 氧化碳的性质 打开活塞 K 滴入稀硫酸后 两条用紫色石蕊试液润湿的试纸线变红色的是 小媚 这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是 氨气可以由碳酸氢铵受热分解产生 请写出反应的化学表达式是 某同学用含碳酸氢铵的化肥制取收集氨气 若将装置 A C D 依次连接 加入 25g 化肥样品 加热至 A 中固体质量不再改变 她称 量装置 D 的质量如表 实验前 D 装置的质量 150g 10 实验后 D 装置的质量 153 4g 由此分析得知 反应中产生氨气的质量 g 通过反应的表达式可以知道 氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵 假设杂质中不含氮 元素 请计算此化肥含氮元素的质量分数为 请计算此化肥中碳酸氢铵的质量分数为 五 推断题 五 推断题 7 7 分 分 每空每空 1 1 分 分 28 3 分 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现 铁丝燃烧没有火焰 蜡烛燃烧却有 明亮的火焰 该小组同学进行了如下探究 1 写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式 2 探究一 蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么 点燃蜡烛 将金属导管一端伸入内焰 导出其中物质 在另一端管口点燃 也有火焰产生 如图所示 由此可知 蜡烛燃烧产 生的火焰是由 填 固态 或 气态 物质燃烧形成的 3 探究二 物质燃烧产生火焰的根本原因是什么 查阅资料 物质 熔点 沸点 燃烧时温度 石蜡 50 70 300 550 约 600 铁 1535 2750 约 1800 钠 97 8 883 约 1400 由上表可知 物质燃烧能否产生火焰与其 填 熔点 或 沸点 和燃烧时温度 有关 由此推测 钠在燃烧时 填 有 或 没有 火焰产生 29 4 分 以下九种物质是初中常见的物质 其中 A 为紫黑色固体 B Y 为黑色固体 X E 是组成元素相同的液体 C 能使带火星的木条复燃 F 能使澄清石灰水变浑浊 其中箭 号表示生成的意思 试回答下列有