看图讲述：小鸡小鸭虞山镇五爱小学 顾 青 目标：1、引导幼儿通过观察，并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。2、教育幼儿同伴之间要互相关心。3、丰富词汇：驮、盛、浮，词组：一次又一次准备：1、 多媒体课件一套，小鸡小鸭头饰各一。2、 预先请二名大班幼儿排练好情境表演。3、 录音机，磁带。过程：1、 用生动形象的语言，引起幼儿的兴趣。师：今天，老师给大家带来了两位小客人，你们看，他们来了。小鸡小鸭自我介绍：我是小鸡、我是小鸭，我俩今天要去郊游，你们想不想跟我们一起去啊？2听音乐在室内做律动师：小鸡小鸭已经准备好了，小朋友你们准备好了吗？放录音郊游，请小鸡、小鸭带队，其余幼儿尾随边走边做律动。师：哟！这里的草地多美呀，开了这么多的野花。我们休息一下，倡首歌好吗？幼儿坐回自己的位置，唱歌曲小鸡小鸭，同时，小鸡小鸭往门外去师：咦！小鸡小鸭怎么不见了，不知他们哪儿去啦？请个别幼儿寻找小鸡小鸭。（都没找到）3、引导幼儿讲述画面内容。小鸡小鸭：我们回来啦！我们回来啦！ 小鸡小鸭回到幼儿中间师：哎，你们刚才哪里去了？ 小鸡小鸭答：我们俩到了一个很好玩的地方，我们把路上遇到的事情拍成一部小电影，你们看 引导幼儿分别讲述电影内容。A、 操作多媒体（1）提问：今天的天气怎么样？小鸡手里拎着什么？它和小鸭走到了哪里？师小结：今天，天气真好，小鸡拎着小桶和小鸭一起去玩，它们走到小河边。过渡：师：小鸡小鸭都想到河对岸去玩，可是，河上没有桥，河里又没有船，小鸡又不会游泳，这下可怎么办呢？请幼儿开动脑筋，替小鸡想办法，怎样才能安全地过河？（启发幼儿想出各种过河的办法）B、操作多媒体（2）提问：过渡：师：小朋友想的办法真多，小鸭子也想了一个好办法使小鸡过河，我们来看看，它想的是一个什么好办法？启发幼儿说出：小鸭驮着小鸡过河。学习新词驮，并用身体动作表演。师小结：在河边小鸡不会游泳，过不了河，小鸭说：我来驮你过河。C、操作多媒体（3）提问：师：它们过了河，来到了小山坡上，玩的正高兴，突然，发生了一件异想不到的事情？这是一个什么样的坑？小鸭能爬上来吗？小鸭的心理会怎样？小鸡会对小鸭说些什么？小鸡又会想些什么办法来救小鸭呢虞山镇五爱小学 顾 青 目标：1、引导幼儿通过观察，并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。2、教育幼儿同伴之间要互相关心。3、丰富词汇：驮、盛、浮，词组：一次又一次准备：1、 多媒体课件一套，小鸡小鸭头饰各一。2、 预先请二名大班幼儿排练好情境表演。3、 录音机，磁带。过程：1、 用生动形象的语言，引起幼儿的兴趣。师：今天，老师给大家带来了两位小客人，你们看，他们来了。小鸡小鸭自我介绍：我是小鸡、我是小鸭，我俩今天要去郊游，你们想不想跟我们一起去啊？2听音乐在室内做律动师：小鸡小鸭已经准备好了，小朋友你们准备好了吗？放录音郊游，请小鸡、小鸭带队，其余幼儿尾随边走边做律动。师：哟！这里的草地多美呀，开了这么多的野花。我们休息一下，倡首歌好吗？幼儿坐回自己的位置，唱歌曲小鸡小鸭，同时，小鸡小鸭往门外去师：咦！小鸡小鸭怎么不见了，不知他们哪儿去啦？请个别幼儿寻找小鸡小鸭。（都没找到）3、引导幼儿讲述画面内容。小鸡小鸭：我们回来啦！我们回来啦！ 小鸡小鸭回到幼儿中间师：哎，你们刚才哪里去了？ 小鸡小鸭答：我们俩到了一个很好玩的地方，我们把路上遇到的事情拍成一部小电影，你们看 引导幼儿分别讲述电影内容。A、 操作多媒体（1）提问：今天的天气怎么样？小鸡手里拎着什么？它和小鸭走到了哪里？师小结：今天，天气真好，小鸡拎着小桶和小鸭一起去玩，它们走到小河边。过渡：师：小鸡小鸭都想到河对岸去玩，可是，河上没有桥，河里又没有船，小鸡又不会游泳，这下可怎么办呢？请幼儿开动脑筋，替小鸡想办法，怎样才能安全地过河？（启发幼儿想出各种过河的办法）B、操作多媒体（2）提问：过渡：师：小朋友想的办法真多，小鸭子也想了一个好办法使小鸡过河，我们来看看，它想的是一个什么好办法？启发幼儿说出：小鸭驮着小鸡过河。学习新词驮，并用身体动作表演。师小结：在河边小鸡不会游泳，过不了河，小鸭说：我来驮你过河。C、操作多媒体（3）提问：师：它们过了河，来到了小山坡上，玩的正高兴，突然，发生了一件异想不到的事情？这是一个什么样的坑？小鸭能爬上来吗？小鸭的心理会怎样？小鸡会对小鸭说些什么？小鸡又会想些什么办法来救小鸭呢8实用文档 精心整理