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西藏自治区拉萨市拉萨中学2018-2019学年高一语文下学期期中试题(含解析)(满分150分 考试时间150分钟)一、知识与运用:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列各组词语中加点的字的读音,完全正确的一项是:A. 不无裨(b)益 长虹饮涧(jin) 混(hn)凝土 丘壑(h)B. 镂(lu)空 侃(kn)侃而谈 干涸(h) 惩(chng)罚C. 七弦(xin)琴 怠(di)惰 挑(tio)担星 辖(xi)制D. 血(xu)浆 供(gng)应 游目骋(chng)怀 凛(ln)然【答案】D【解析】【详解】本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,要找规律,结合词义、词性、运用场合等记忆。A项,混(hn)凝土hn;B项,惩(chng)罚chng;C项,挑(tio)担星tio。故选D。2.下列各组词语,没有错别字一项是:A. 嗷嗷待哺 蓊郁 鹊跃 俯首帖耳B. 怯懦 风尘扑扑 减震器 安然无恙C. 诀别 沧海一栗 游弋 勃然大怒D. 全军覆没 不计其数 镌刻 改邪归正【答案】D【解析】【详解】试题分析:本题主要考查字形辨析的能力。此类试题解答时,辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近,但却有细微的区别,这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字,可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字,试题的内容有两字词语,三字熟语和成语。A项,鹊跃雀跃;B项,风尘扑扑风尘仆仆;C项,沧海一栗沧海一粟。故选D。3.下列多音字读音归类正确的一项是:A. 载 zi 载歌载舞 下载 千载难逢 三年五载B. 着 zhu 穿着 着想 着落 着陆C. 禁 jn 禁止 禁闭 弱不禁风 忍俊不禁D. 咽 yn 呜咽 咽喉 难以下咽 哽咽【答案】B【解析】【详解】试题分析:本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,要找规律,结合词义、词性、运用场合等记忆。A项,载歌载舞(zi),下载(zi);C项,弱不禁风(jn),忍俊不禁(jn);D项,呜咽(y),咽喉(yn),哽咽(y)。故选B。4.下列各组用横线连接的词语,不全是近义词的一项是:A. 强劲刚劲 峻峭险峻B. 粗犷豪放 小题大做千头万绪C. 宁谧幽静 别具匠心别出心裁D. 邂逅相遇 怯懦胆怯【答案】B【解析】【详解】试题分析:本题主要考查分析理解词语意思的能力。解答此类试题,需要理解词语意思,然后判断是否意思相近。B项,小题大做:比喻把小事当做大事来办,有不值得这样做或有意扩大事态的意思。近义词:小题大作、大做文章、大惊小怪、借题发挥、舍近求远等。和“千头万绪”不是近义词。故选B。5.下列各句中画线的词语,全是褒义词的一项是:A. 大致来说,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。B. 先知鲁特劝他们改邪归正,但他们拒绝悔改,于是上帝决定惩罚那些执迷不悟的人们。C. 当我离开高原回到城市,突然发现城市的夜晚是那样寂静。汽车喇叭和锅碗瓢勺的交响,实在是隔靴搔痒的皮毛。D. 在突然出现的秃鹫袭来之时,你们是如何严阵以待,殊死相搏【答案】D【解析】【详解】试题分析:本题主要考查辨析词语感情色彩的能力。解答此类试题,褒义词是情感词语的一种,俗名“好字眼儿”,又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词,就是褒义词。A项,“庸俗”,是指平庸鄙陋,不高尚。贬义词。B项,“执迷不悟”,形容坚持错误而不觉悟。贬义词。C项,“隔靴搔痒”,比喻说话写文章没有抓住主题和要点,不中肯,不贴切。或比喻做事没有抓住关键,不解决问题,徒劳无功。中性词。故选D。6.下列各句中画线的词,使用不恰当的一项是:A. 从欧洲回来,他络绎不绝地讲述旅行见闻。B. 鸳鸯蝴蝶派小说多描写才子佳人、郎才女貌的故事,内容大体雷同。C. 第一次看到小鸟嗷嗷待哺的样子,大家都感到非常新奇。D. 这家咖啡厅的老板,对每个熟客喜好的口味了如指掌,难怪大家一再光顾。【答案】A【解析】【详解】试题分析:本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时,首先明确词语的意思,然后结合语境辨析正误。A项,络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。结合“他”分析,使用对象不当。B项,雷同:指随声附和,也指不该相同而相同。结合“鸳鸯蝴蝶派小说多描写才子佳人、郎才女貌的故事”分析,使用正确。C项,嗷嗷待哺:比喻饥饿时急于求食的样子,也比喻处境极为困难,亟待救济、援助。多形容灾民饥饿的惨状。结合“小鸟”分析,使用正确。D项,了如指掌:形容对情况非常清楚,像指着自己的手掌给别人看。结合“对每个熟客喜好的口味”分析可知,使用正确。故选A。7.下列短语类型归类正确的一项是:A. 死海不死 声名显赫 僧人云集 昂起头颅B. 勃然大怒 远古时代 统筹方法 空中楼阁C. 苏州园林 翩然归来 织女星 山盟海誓D. 储存水分 面临危险 显踪迹 暴风骤雨【答案】B【解析】【详解】试题分析:本题主要考查辨析词语类型的能力。解答此类试题,需要了解常见的词语类型,如偏正短语、补充短语、主谓短语、并列短语、同位短语、介词短语和动宾短语。A项,“昂起头颅”是动宾结构,与其他的词语主谓结构类型不同;C项,“山盟海誓”是并列结构,与其他的偏正短语不同。D项,“暴风骤雨”是并列结构,与其他的动宾结构不同。故选B。8.下列依次填入横线上词语最恰当的一项是:高山上的积雪融化得很快,_的溪水一路欢歌,带着粼粼波光_,在暗坑中打着漩涡,或在深潭里稍事休息,然后翻身跃起,伴着_的呼喊,带着激情和力量越过巨石组成的堤坝,每一种形态都欢欣跃动、美丽万分。A. 充足 跳动 狂野B. 充足 颤动 狂妄C. 充沛 跳动 狂妄D. 充沛 颤动 狂野【答案】D【解析】【详解】试题分析:本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时,首先明确词语的意思,然后结合语境辨析正误。充足:着重指数量足够,能满足需要。常形容物品、资金、光线、空气等具体的东西;有时也形容理由、论据等抽象的事物。充沛:不仅足够,而且丰富、旺盛。一般形容精力、感情等。修饰“溪水”,应该用“充沛”。颤动:短促而频繁地振动。跳动:一起一伏地动,一明一暗地闪动。结合“带着粼粼波光”分析,用“颤动”。狂野:形容人到了一种歇斯底里的疯狂状态。狂妄:极端自高自大;十分嚣张,目中无人。修饰“呼喊”,选用“狂野”。故选D。9.将下列关联词语依次填入语段横线处,恰当的一项是:我的父亲是个裁缝。他_是从一个小村庄来到这里的,在很多方面不及大城市的居民,_对针线活有十分精细的感受。_,他也把那些带有他独特风格的感受和理解,带进了他的作品里面。他是行针走线的艺术家,却_不在意钱挣得多还是少。A. 尽管 而且 但是 并B. 虽然 却 而且 并C. 虽然 而且 但是 也D. 尽管 却 然而 也【答案】B【解析】【详解】试题分析:本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时,懂得各类关联词语的作用,注意配对使用关联词语,关联词语位置不能放错,该用关联词的地方不能缺少,不滥用关联词等。结合“从一个小村庄来到这里的”“对针线活有十分精细的感受”分析,此处应该用表示转折的关联词,排除A项、D项。结合“他也把那些带有他独特风格的感受和理解,带进了他的作品里面”和前面内容是并列关系,“但是”表转折,排除C项。故选B。10.将“但是水运的路线有限”插入下面的语段中,位置最恰当的一项是:古代的交通,水运的费用比陆运便宜得多,也经常快捷得多。不能随心所欲到任何的地方去。有些河流有时也不深或太过湍急,不易航行。在河川不到的地方修建运河更是耗费财力,所以陆运终归是比较普及的交通方式。陆运需要依靠畜生的力量,牛温顺有力,行步缓慢,宜于载重,是平日或战时载重的主力。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】试题分析:本题考查学生语言表达的连贯性。此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。结合“但是水运的路线有限”分析,应该和前面内容形成转折,后面主要讲“路线有限”。结合“不能随心所欲到任何的地方去”分析,该句应该填在处。故选B。11.下列括号内的缩句,与原句的基本意思不相符的一项是:A. 快乐王子的像在一根高圆柱上面,高高地耸立在城市的上空。(王子耸立在城市上空。)B. 过了不久,皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况。(皇帝派官员看情况。)C. 那工程简直能绕地球一圈,对于拙于针线的我,真是可怕的命题。(工程是可怕的命题。)D. 鹰王和它的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。(鹰王和鹰后来到森林。)【答案】A【解析】【详解】试题分析:本题主要考查理解语句意思的能力。解答此类试题,需要注意把握句中的关键词语,找到它们,也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解。还需要注意是否使用修辞手法等。A项,原句的主语是“快乐王子的像”,缩句的主语是“王子”,意思发生了改变。故选A。12.下列各句中,没有语病的一项是:A. 消费者一旦被认定受到经营者的损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。B. 由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。C. 我们并不否认这部电视剧没有不足之处,但它整体上是成功的。D. 大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长知识,还能丰富情感。【答案】D【解析】【详解】试题分析:本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。A项,表意不明,“至少五万元以上”表意不明,删除“以上”。B项,成分残缺,缺主语,去掉“由于”。C项,不合逻辑,否定不当,去掉“没”。故选D。【点睛】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语
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